征稿启事

《科技风》杂志是经国家新闻出版署批准、河北省科学技术协会主管的国内公开发行的大型综合类期刊。国际标准刊号:ISSN 1671-7341,国内统一刊号:CN 13-1322/N,半月刊,标准大16K开本。期刊网查询网址http://kjft.chinajournal.net.cn。《科技风》杂志以"把脉科技创新、引领发展风尚"为办刊宗旨,以第一线科技、教育工作者为读者对象,追踪科研、教育工作新动态,反映科教工作者的言论和呼声,关注基层科教工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果,致力于发表研究改革开放、经济发展过程中出现的各种科学技术     

国际档案界的新动态

2005年3月22日，在联合国教科文组织(UNESC0)总部召开的会议上，从来自各成员国的36项提名中初步选择出7项作为联合国教科文组织Jikji世界记忆奖的提名。这7项提名来自于澳大利亚国家图书馆、捷克共和国国家图书馆、印度国家手稿部、坦桑尼亚的卢旺达国际刑事法庭以及哥伦比亚、尼加拉瓜、埃及的文献机构。     

征稿启事

《科技风》杂志是经国家新闻出版署批准、河北省科学技术协会主管的国内公开发行的大型综合类期刊。国际标准刊号:ISSN1671-7341,国内统一刊号:CN13-1322/N,半月刊,标准大16K开本。期刊网查询网址http://kjft.chinajournal.net.cn。《科技风》杂志以把脉科技创新、引领发展风尚为办刊宗旨,以第一线科技、教育工作者为读者对象,追踪科研、教育工作新动态,反映科教工作者的言论和呼声,关注基层科教工作者在其理论领域内的探索、     

人体平衡能力测试方法文献综述

阐述了人体平衡能力的变化趋势，详细地介绍了人体平衡能力测试方法起源、发展、以及有关人体平衡能力研究测试最新动态。     

征稿启事

正《科技风》杂志是经国家新闻出版署批准、河北省科学技术协会主管的国内公开发行的大型综合类期刊。国际标准刊号:ISSN 1671-7341,国内统一刊号:CN 13-1322/N,半月刊,标准大16K开本。期刊网查询网址http://kjft.chinajournal.net.cn。《科技风》杂志以"把脉科技创新、引领发展风尚"为办刊宗旨,以第一线科技、教育工作者为读者对象,追踪科研、教育工作新动态,反映科教工作者的言论和呼声,关注基层科教工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果,致力于发表研究改革开放、经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题以及教育教学等方面具有较高水平的理     

玩家盛宴:诸多大作华丽亮相TGC

新游爆料报道完比赛,咱也为玩家们报道一些内容!本次TGC2011,是继2010上海世博会之后世博场馆首次举办游戏类大型展会。腾讯游戏旗下《剑灵》、《上古世纪》、《斗战神》、《NBA2K Online》等期待大作均为到场玩家设置了独立体验区,向玩家们提供了游戏最新版本的试玩体验。而在为期两天的活动中,腾讯游戏还陆续发布了与Razer、Intel联合推出新一代游戏本"灵刃"、《QQ炫舞》最高同时在线突破200万、《英雄联盟》最高同时在线突破60万、多款产品推出全新版本等重要消息。     

征稿启事

《科技风》杂志是经国家新闻出版署批准、河北省科学技术协会主管的国内公开发行的大型综合类期刊。国际标准刊号:ISSN 1671-7341,国内统一刊号:CN 13-1322/N,半月刊,标准大16K开本。期刊网查询网址http://kjft.chinajournal.net.cn。《科技风》杂志以"把脉科技创新、引领发展风尚"为办刊宗旨,以第一线科技、教育工作者为读者对象,追踪科研、教育工作新动态,反映     

征稿启示

行的大型综合类期刊。国际标准刊号:ISSN 1671-7341,国内统一刊号:CN 13-1322/N,半月刊,标准大16K开本。期刊网查询网址http://kjft.chinajournal.net.cn。《科技风》杂志以"把脉科技创新、引领发展风尚"为办刊宗旨,以第一线科技、教育工作者为读者对象,追踪科研、教育工作新动态,反映     

从国家层面谈澳大利亚职教体制改革的最新动态--在第二届中澳职业教育论坛暨中澳职业院校合作洽谈会上的主题发言

澳大利亚的职业与技术教育世界领先,这一点举世公认.我们的职教体制独一无二,并得到国际认可,其中有很多成功因素.     

谈化学中的思维方式

随着国内外教育改革的不断深入，教育教学理论得到进一步完善和发展，新的教育教学成果不断涌现。为了及时报道教育教学改革的新成就，使广大教育工作者及时把握教育教学最新动态，拓宽视野，更新观念，提高水平，促进教育事业的蓬勃发展，我们开设“博士论坛”栏目，邀请有关的教育博士撰文，涉及的主要内容有：当前国内外教育教学理论或改革的最新发展，教育心理学理论的最新发展，国内外化学或科学教育教学方法、内容、课程等方面改革的最新发展，等等。