基于山水林田湖草理念的混合式教学设计体系研究

新冠肺炎疫情期间"停课不停教、停课不停学"的高校教学探索,为重新审视混合式教学设计体系提供了契机,山水林田湖草生命共同体理念为此提供了思想和行动指导.山水林田湖草6个维度,有助于指导混合式教学设计统筹兼顾平台、方式、模块、步骤、节点和要素等关键节点,不仅为共克时艰的教学提供整体解决方案,也能为高质量人才培养提供生态系统...     

从新理念到新格局：科学发展的必然选择

新发展理念作为发展的指导思想,彰显了人民至上的价值指向,直指中国改革开放四十多年来发展积累的矛盾与问题,回答了中国向何处去、世界向何处去的疑问。随着第一个百年目标的完成,为推动更高质量的发展,“十四五”规划建议提出构建新发展格局,这是中国洞察发展环境变化的主动作为,也是实现民族复兴的必然选择。新阶段构建新格局要基于新发展理念所引领的发展成果,而贯彻新发展理念必须以构建新格局为着力点,新发展格局是新发展理念的时代升华。     

论大卫·米切尔作品中的历史和女性

在大卫·米切尔的作品中,历史和女性之间的关系是作家探讨的重要主题,其作品中的历史叙事呈现出新历史主义倾向。米切尔凭借交响乐般的想象力,以虚构的故事和人物,表现了女性在复杂的历史环境下艰难的生存状态,暗示了导致女性人生悲剧的成因之一是无法摆脱的历史力量。同时,女性面对历史困境和命运压迫展现出非凡的坚韧,不为命运所打倒,努力求生,实现自我的救赎。     

试论构建新发展格局的马克思主义哲学逻辑

构建新发展格局,是立足新阶段、新形势、新任务提出的关于发展的重大战略。构建新发展格局有深刻的马克思主义哲学逻辑。从唯物史观角度看,新发展格局体现了社会存在与社会意识的辩证关系,构建新发展格局是根据发展阶段、环境、条件变化做出的战略抉择,是对中国共产党发展观的继承创新,也是把握发展主动权的先手棋。从辩证法角度看,构建新发展格局契合了马克思哲学关于内因与外因、整体与部分、运动与静止之间的辩证逻辑。从方法论要求看,新发展格局的唯物史观逻辑和辩证法逻辑,要求在贯彻落实新发展格局时,要有唯物辩证的思维方法和工作方法：扩大内需是战略基点,开放发展是必然选择,发挥比较优势是有效路径。     

新自由主义下美国教师评价改革及启示

近年来,新自由主义思想已成为美国教育领域的重要价值取向,且影响了教育法案和政策的制定,并推动着教师评价的不断改革与发展,使美国教师评价改革形成了两个评价层次,包括注重教师绩效的总结性评价和注重教师专业发展的发展性评价。在此变化过程中,由于改革措施过于强调教师问责绩效、注重学生标准化成绩,使得美国教师评价改革面临着诸多挑战。鉴于此,我国教师评价改革应该汲取美国教师评价改革的经验和教训,规避教师落入“绩效式恐慌”和“数字化陷阱”的风险,保证我国教师评价改革的稳步推进。     

新发展格局下体育产业链现代化发展：问题论域、动力机制与实践路径

体育产业链现代化发展对实现体育产业国内大循环和体育产业高质量发展具有重要意义。运用文献资料、逻辑分析等研究方法,剖析新发展格局下体育产业链现代化发展的问题论域,分析体育产业链现代化发展的终端需求动力、要素供给动力、产业协同动力和市场竞争动力。提出实践路径：提供一体化的体育服务与产品,发挥公共体育服务的替代和挤入效应,发挥产业链劳动力要素的作用;构建合理的要素配置机制,提高要素利用效率,强化政策保障;打造区域体育产业链协同合作示范区,塑造协同共生的产业空间体系与创新体系,搭建体育产业协同治理平台;突破区域布局约束,优化体育产业链利润分配与风险共担机制,建立监督激励机制。     

北京冬奥会“中国之治”疫情精准防控的成功根基、实践遵循与重要启示

疫情防控常态化下大型体育赛事需进行全新动态的风险管理并运用科学的风险评定工具来确保赛事安全、顺利举办。北京冬奥会的“制善制美”、内外兼治、精准防控和人文共治筑牢“中国之治”疫情精准防控的成功根基。北京冬奥会在疫情防控实践中着力探索疫情精准防控模式、创新防疫协同管理系统、遵循《防疫手册》严控防疫标准并实施科学防控闭环管理,开创了大型赛事防疫共创、共享、共赢的新典范;研究得出大国制度奠定成功基石、统筹构建防控协同机制、动态精准闭环防控管理、数字科技提高防控效能等重要启示,为疫乱交织下大型国际交流活动提供了防疫治理的中国方案、科技助力与智慧经验。     

小班幼儿入园焦虑产生的原因及解决策略

在教育幼儿的过程中,会面临很多的问题。其中,入园焦虑是刚入园幼儿出现的主要问题,也是幼儿教育中急需解决的问题。本文从不同的方面介绍了幼儿入园出现焦虑的原因,然后详细阐述了成人该如何帮助幼儿顺利渡过分离焦虑期的途径,旨在帮助初入园幼儿更好地避免焦虑现象,克服心理健康问题。     

作为知识与情感的"口罩"话语:基于对疫情期间@人民日报的文本考察

新冠疫情爆发后,媒介中的"口罩"被赋予了特殊的符号意义与社会功能.作为公众急需物资,"一罩难求"成为此次疫情爆发初期的真实写照.《人民日报》官方微博(下称@人民日报)在疫情期间发布的口罩文本具有一定代表性.通过对这一平台在疫情期间发布的口罩文本进行话语分析,可以归纳出知识与情感两种话语轨道:媒体和专家主导着口罩的知识体...     

新冠疫情下融课程思政入“抗体特性与功能”章节的教学设计

在新冠疫情全球化的背景下,将新冠疫情相关知识点与“抗体的特性与功能”章节内容进行思政融合,对学生采取课前自主探究、课中问题导入式的教学,以优秀的医务工作者作为榜样激励学生,使其能够理解在这个特殊历史时期作为医学生所肩负的历史责任与使命,培养学生热爱祖国、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献的道德情操。