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61.
陶辉 《北京教育(高教版)》2007,(2)
迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,而创新的关键是人才,教育在培养民族创新精神和创新能力方面有着特殊的使命。创新教育也称创造教育,就是培养创造力的教育,已成为近几年世界范围内教育改革的焦点和核心。 相似文献
62.
乡村振兴需要新型职业农民。新媒体技术创新了农产品营销方式。为促进农业与职教结合,高职院校需探索面向农业农村的“融产于教”教育方式,要重点开展产教融合新媒体营销、课程设置与教学方法、“校企农学”合作机制等模式创新实践,这样才能有效畅通农村高职毕业生返乡创业路径,培育新型职业农民,推动乡村振兴发展。 相似文献
63.
义务教育《体育与健康课程标准》的实施,要求我们广大体育教师,要遵照“健康第一”的指导思想,以学生为主体,以教师为主导,重视教学内容的基础性和教学方法的有效性,激发学生的运动兴趣,增强学生体能,培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力,促进学生全面发展。我们必须一改过去传统的教学模式,构建新型的小学体育教学课堂。那么,情境教学法就显得尤为突出。 相似文献
64.
孙保军 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(5):52-53
以信息化带动工业化是现代中国求发展的必然选择,其核心和当务之急是加快发展信息产业,大力推进制造业信息化。但信息化不能取代工业化,根本的是因为作为信息技术产业化的巨大市场,工业现代化为我国信息技术的发展提出了更多更新的需求。以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,是"新型工业化"的本质要求。做好这篇大文章,需要创造一种良好的制度和环境。 相似文献
65.
新型工业化是在有效需求不足背景下作出的政策安排,需要通过技术创新和制度创新实现。其中,制度创新尤为重要。企业是新型工业化的主体,非公有制企业的作用尤其突出。新型工业化的制度安排需要明确政府的位置和作用。 相似文献
66.
内参及其批示是衡量智库政策影响力的重要指标。文章利用中国智库索引(CTTI)的内参与批示数据,对内参和批示开展文献计量研究,从报送时间、报送地域、报送量、批示量、署名关系着手,结合内参标题开展文本计量分析,揭示了我国智库建设过程中内参产出和利用存在的"时空错位"现象,并对"报批比"较低等问题提出改进建议。 相似文献
67.
《宁波教育学院学报》2016,(3):99-102
从政策价值的视角,对中等职业学校新型职业农民培养政策的价值选择、合法性、有效性进行了分析,揭示了该政策的价值追求,并对其合法性与有效性进行了论证,对影响政策有效性的因素和条件进行了分析。 相似文献
68.
69.
苟萍 《河北大学成人教育学院学报》2006,8(1):38-40
教育培训项目管理制是一种新型的教育培训管理模式。本文通过分析现行教育培训管理模式存在的种种弊端,研究了教育培训项目管理制的基本工作流程以及项目负责人的职责,提出了在教育培训工作中引入项目管理制的优势。 相似文献
70.
党的十六届六中全会构建了社会主义和谐社会的宏伟蓝图。农民的文化素质、技术能力、思想观念和道德水平的高低,直接决定着和谐农村建设的兴衰成败。建设和谐新农村必须着力培育知识型、科技型、市场型、发展型与主人翁型的新型农民,这是建设和谐农村的关键。只要始终牢牢抓住培育新型农民这个关键,建设社会主义和谐新农村的目标就一定能实现。 相似文献