开放创新环境下图书馆新型智库知识服务体系研究

在分析图书馆新型智库知识服务内容基础上,就主要服务类型展开了分析,包括个体主导模式、辅助参与模式、多元协同模式等,并对新型智库知识服务体系内容进行了简单介绍,最后提出了开放创新环境下图书馆新型智库知识服务体系的构建策略,以促进我国图书馆新型智库知识服务更快更好地发展。     

小学英语混合式阅读教学的实践探索

<正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确规定了各关键级别学生应达到的阅读量、阅读理解水平,并列出了相关的阅读策略。小学英语阅读教学应实现激发学生学习兴趣、教师因材施教、教学科学分级和培养学生阅读习惯的目标[1]。提高学生的英语阅读素养是对英语课程提出的基本要求,教师应重视学生阅读兴趣、习惯和能力的培养。混合式教学是把传统教学方式的优势和网络化教学、学习的优势结合起来,既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又能体现学生作为学习主体的主动性、积极性和创造性[2]。     

新型冠状病毒肺炎疫情下对中职护生能力培养的思考

中职护理教育的根本目的在于培养满足社会需求的实用型人才.在突发的新型冠状病毒肺炎疫情中,数以万计的护理人员投身于抗疫战斗中,体现着新时代南丁格尔甘于奉献、勇于担当的精神,但同时也发现了护理队伍中存在的一些问题和面临的挑战.本文拟结合此次疫情,以护理队伍存在的问题为出发点,以满足临床需求为落脚点,思考中职护理教育改革的目...     

着力打造适应融合发展需求的人才队伍

增强全媒体人才培养力度,对于打造新型主流媒体具有重要意义。主流媒体要提高政治意识,推动组织创新,改革人事管理制度,完善人才激励机制,着力培养一支全媒型、专家型的人才队伍。在媒体融合发展过程中,要把全媒体人才队伍建设作为战略任务来抓,立足吸引人才、留住人才、用好人才,创新人事管理制度,完善人才激励机制,进而促进人才全面成长、全面发展。     

初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

中学是一个特殊的阶段,所以针对中学生教育的方式要改变,教学质量要不断提升,但考虑到学生的实际,运用教学的内容也要不断扩展,尤其是初中道德与法治两门课,将学生的课堂知识与生活实践紧密相连,初中的道德课教会学生更好地成为一个有道德有教养的公民,法治课可以让学生学会运用法律手段保护自己。而这两门课刚好可以平衡法律与道德两个方面,让学生从小拥有道德的行为规范和法律的知识理论。教师在教学过程中需要用科学合理的方法进行教学才能让学生更容易接受,要将理论课程与生活化进行结合,教学才更加生动。     

新课程理念下小学语文阅读教学方式探究

在新课程理念的实践中,针对小学语文的阅读教学方面提出了更加标准化规范化的要求,在以后的小学语文阅读教学当中,教师要创新教学方式,使教学质量和整体的学习效率实现稳步增长。     

创新教学，提高地理教学效率

地理学科是初中学生的重要学习内容。学习地理能够让学生广泛地了解世界各个地区的山川、河流、气候等自然状况和交通、生产、语言、宗教等人文特征。通过有效的地理学习,能够拓宽学生的知识范围,增强学生的探究和实践能力。但在初中学习中,由于地理学科在考试中所占的分数比值较小,很多学生对地理学习不够重视,缺乏足够的学习动力。另外,地理学科的知识是非常丰富多样的,很多学生不能掌握科学的学习方法,只是一味地背诵记忆,难以取得良好的学习效果。因此,创新地理教学的方式,激发学生的学习兴趣和学习动力,是地理教学需要解决的重要问题。     

广西职业教育物流管理专业及专业群研究基地建设探讨

本文阐述广西职业教育物流管理专业及专业群研究基地主要研究的领域,针对广西职业教育物流管理专业及专业群研究基地建设中人才培养模式标准体系欠缺、课程体系陈旧、实训基地功能单一、师资团队能力不强、新型活页式和工作手册式教材难以把控标准等问题,提出制订中国特色的物流管理专业现代学徒制标准体系、开发专业群共享性课程体系、政企校有机联动建立"海陆空"立体化实训基地、引育结合打造全国一流"双师型"教学团队、校企"双元"合作开发新型活页式和工作手册式教材等对策。