绘本中的三类表面细节及其教学设计

绘本中的三类表面细节绘本中的“细节描绘和行动表现似乎是成反比的;着力于世界表象描绘,就要牺牲叙事动作的再现”。[1]从这句话可以推论出,插画家主要通过描绘人物动作和表面细节来传达信息和意义,而读者也正是通过这些细节来建构对故事的理解。在一次幼儿园集体阅读活动中,教师描述绘本《谁吃了我的粥?》封面上小熊看着空碗时的动作:“小熊挠着头……”一个中班幼儿接口道:“好奇怪啊!”这表明他知晓挠头这个动作意味着主角产生了某种困惑或疑问。在绘本《婷卡》中,乌鸦苏提为了逗好友小羊婷卡开心,将叼起的蚯蚓“不小心”落在自己的头上,蚯蚓蜷缩成便便的形状,引得婷卡倒地仰面大笑。     

王荷波档案史料的搜寻与利用工作

对于中共早期党史人物研究来说,最大的难点在于特殊的时代背景和客观条件造成的档案史料稀缺。王荷波是中共党史、中国工人运动史上具有重要影响的中共早期领导人,中共南京地方组织的创始人。文章回顾南京党史部门开展的王荷波档案史料搜寻与利用工作,介绍在境外搜寻档案史料取得的突破,阐述深化相关研究的初步设想。     

深入开发人物档案资源助力高校统一战线工作——高校统战人物档案建设存在问题及对策探析

高校是党的统一战线工作的重要阵地,高校统一战线工作具有重要的地位和作用,通过挖掘高校统一战线工作中的档案元素,深入开发高校统一战线中的人物档案资源,有利于增强高校统一战线工作的凝聚力,关系到统战人士政治功能的充分发挥.当前,高校统战人物档案建设在思想意识、协同联动、制度建设等方面仍存在一定问题.在新形势下,破解高校统战人物档案建设困境,发挥高校统一战线工作中"人"的能量作用,对做好新时期高校统一战线工作有着重要的现实意义和深远的战略意义.     

录音报道,不能忽视现场音响要素

录音报道,是利用现场音响素材报道新闻的一种广播报道形式。一篇完整的录音报道,通常是由记者现场叙述（播音员解说）、现场音响、人物谈话等重要元素组成。然而,     

高校校报典型人物报道探析

典型人物报道在我国的新闻报道中扮演着重要角色,也是高校弘扬正气、引领舆论、倡导校风的重要载体之一。校报典型人物报道的作用典型人物报道可以在高校校园树先进、立典型,深入研究分析典型人物报道,有利于更好地从正面角度以生动的人物和故事感染师生员工,     

写活人物有五忌

在新闻写作中,人物通讯写作举足轻重。写好人物,必须走出五个误区:一、故事忌面面俱到。写作者应忍痛割爱,把非主要细节用简单的叙述或直接删除的方式妥善解决。抓住几个关键故事,打破砂锅"写"到底,精雕细刻,使人物形象跃然纸上。如同与人物面对面,睹其神情、闻其倾诉。     

新闻媒体批评是重要的政治资源

近一段时间,在中国的政治舞台上出现了一个引人注目的现象:某些政治人物频频表示,"欢迎"新闻媒体批评政府工作.在一些地方,甚至还将政府机关及其工作人员接受媒体批评监督写入.     

2008年传媒人物小传

一年过去,有的小萝卜头熬成了名记,有的名记长成参天大树,有的大树倒了,倒掉的大树被万人敬仰。有的记者为多发两条稿子窃喜不已,有的记者为稿子里的两句话待业在家,有的记者身陷囹固,还有的记者已殉职在采访路上。