新建本科院校教师继续教育的思考

一、新建本科院校教师继续教育的存在的问题(一)学位提高了,学识水平没有真正提高在专科院校申报本科院校的过程中,由于师资条件不达标,往往采取鼓励性政策,比如学费全额报销,拿到学位后进行物质奖励等措施,支持中青年教师进修学习。由于工作的需要和家庭的因素,大多数中青年教     

高校档案信息服务谈——以《树人为本》一书为例

《树人为本》一书，是浙江树人大学朱玉校长的作，2005年9月由浙江人民出版社出版发行。此书由作个人章、讲话、报告辑录而成。从办学理念与模式、升本与转型、专业与师资、学风与管理等方面阐述了树人大学近年来的发展历程，展示浙江省内第一所民办本科院校在改革、创新发展过程中的动人风采和求真务实的实干精神。最近召开的全国新建本科院校教学研讨会，指定此书为交流材料，受到了教育部领导和与会代表的一致好评，扩大了我校对外的影响，为我国高等教育改革提供了有益的参考，取得较好的社会效益。我校挡案室对相关资料的完整保存和有序整理，为该书的顺利出版提供了坚实的保障。此书也印证了档案是图书之母，证实了档案信息资源提供利用服务的重要性。     

新建本科院校学籍管理若干问题探讨

学籍管理是本科院校教学管理的重要组成部分,是新建院校实质性升本的重要因素。文章分析了当前新建本科院校学籍管理中存在的问题,并提出了初步解决方案。     

“禁炮令”下得好

长沙市新建的明阳山殡仪馆，已于9月30日对外营运，与旧殡仪馆比较起来，有很多新特点令人欣喜的，而特别令人欣喜的是新殡仪馆为了不给周边群众带来噪声影响和硫烟污染，馆区内严禁燃放鞭炮，抛撒冥纸，殡仪馆免费提供环保型电子鞭炮，实行明治丧。     

构建新建本科院校教学评价档案质量保证和监控体系的探讨

为确保新建本科院校提高教学质量，高教司[2000]154号文件明确提出要对新建本科院校进行教学工作水平评估，并建立了系统的评估指标体系，从“办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理、学风、教学效果”等七个方面着眼，对新建本科院校办学水平和教学质量作出评价。评价结果为不合格者，将被责令限期整改，更为严重的是停止招生直至停办。因此，教学工作水平评估事关重大，必须引起全院教职工高度重视。在评估过程中，     

“延安颂”的诞生

一天下午，鲁艺的学生到城里开大会。散会以后，鲁艺的队伍走出城门，爬上校舍所存的半山坡。莫耶和几个同学站在窑洞前的土坪上，远望着一队队抗大的同学从城里走出来，他们的歌声和口号声清晰可闻。这时，她感到自己身上的血流加快了，胸中涌起了潮水。来自朝鲜的音乐系同学郑律成，站在她的身边，看出了她的心情极不平静，就对她说：“给我写个歌词吧!”他们过去曾经合作过，     

北京市实验工農速成中学概况介绍

中央人民政府教育部和北京市文教局聯合創辦的北京實驗工農速成中學,已經在四月三號開學了。它和全國一些大行政區正在籌備的工農速成中學一樣,是去年十二月全國教育工作會議决定舉辦的。因爲學校剛剛創辦,是實驗的性質,沒有經驗,又加上校舍和經費都有限,所以第一期只招收三班學生,一共一百十六人。其中有九十四名男生,二十二名女生;參加工作在十年以上的有十九名,五年以上的有二十名,三年以上的有七十七名;他們原來的工作職務,大部分是科员、辦事員、通訊員和收發。招生辦法是採取選送和考試結合的方式;就是說:投考的學生都先由各機關選送,報名以後,再參加考試。事實證明了:這種選送和考試結合的辦法是好的。一方面可以適當地照顧各機關投考的工農青年名額的分配,另一方面經過選送,學員的文化水平和政治水平     

新商科背景下地方新建本科高校经管专业人才培养模式探究——以泰州学院为例

当今世界正经历百年未有之大变局,人类正经历从工业经济向数字经济的跨越,新经济对新商科人才培养提出了新要求。通过将新教育理念融入经管专业人才培养的全过程,构建“五对接”“四建构”“三机制”的人才培养模式,实现新商科背景下经管专业人才培养目标。     

新建本科院校教学管理刍议

一 高等教育的质量高低与规模大小有一定的联系.从世界高等教育发展看,发达国家高等教育由精英阶段进入到大众化阶段平均用了26年时间,而我国高等教育从精英阶段进入大众化阶段只用了10年时间.     

微笑每一天

当刚刚踏上三尺讲台时,第一次面对那一双双纯洁的眼睛,一张张天真的面孔,我们感到由衷地喜悦,也深感身上的重任.我们每写的一个字,每说的一句话,都可能在这些稚嫩的心灵中留下深深的印记.俗话说得好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难.特别是经济不发达地区,校舍陈旧,学生可能因课本费、学杂费交不起而缀学……教师们、校长们将不多的工资为这些特困生垫付,这样的事例常见于报端,那时我们真感到茫然和困惑.