知识的“技术”发展史与知识的“回归”

知识观是对知识本质的认识,是教育的认识论,也是教育工作的出发点和根本性问题,决定了课程教学内容乃至教育组织体系和服务模式。知识是人类对认知客体的认知和表征,受到媒介技术的影响,技术变革也推动着知识观的进步。以媒介技术发展为线索,知识的“技术”发展史可划分为口传时期、手写文字时期、印刷文字时期、电子传播时期、数字传播时期五个阶段,其在知识的表征形态、存储方式、传播载体、主要类型、传播方式上均有差异。在数字传播时期,基于互联网的信息空间使得知识内涵扩展、知识数量激增,随之出现的网络化知识呈现出分布式存储、动态变化、综合性碎片化、知识生产即传播等特点。知识的本质属性从静态的线性知识演变为动态的网络化知识。网络化知识呈现出复杂网络演化的规律,对其表征与抽取是揭示网络知识演化规律的关键。网络化知识可以汇聚人类全部智慧,通过“涌现”实现对认知客体的整体识别,能够及时汇聚并传播最新前沿成果,在完整性、复杂性、动态性三方面呈现“回归”知识本源的趋势。网络化知识的出现将引发教育内容和组织方式变革,推动学校与社会日益融合,并呼唤人才培养目标的转型。     

“神一样的比喻”究竟“神”在何处——基于心理认知视角的分析

一组题为《神一样的比喻,让人拍案叫绝》的帖子在互联网广泛传播,并受到了语言学界的关注。“神一样的比喻”的神奇之处主要表现在“一语双关”和“双向性”,其中隐藏的心理加工机制需要进一步深挖。如果我们基于心理语言学理论视角,从认知加工条件、认知加工过程和认知加工结果三个阶段进行分析,就会发现“神喻”的神奇之处主要来自三个方面：“神喻”一语双关神奇性的认知条件是其意义的等级凸显;“神喻”加工认知过程中的神奇性体现在愉悦感的获得;“神喻”加工认知结果的神奇性表现在隐喻双向性及其所带来的哲理启迪。     

旅游社会背景下国民旅游文明素养提升对策

中国的全民旅游时代已经到来,我们正步入旅游社会,但国民旅游文明素养参差不齐,整体水平堪忧,与旅游业的高速发展和国民旅游需求的暴涨不平衡。以国家为主导,通过多种方式,针对各类社会群体,适时推进国民旅游文明社会教育,实施国民旅游文明素养提升工程。国民旅游文明素养提升、旅游文明建设,将是我国社会文明建设中的一项常态化工作。     

职业技术院校人文素质教育教学方式改革初探

传统的职业技术教育模式在人才培养中重生产技术传授,轻人文素质教育;重实用知识技能,轻人格提升等.职业技术院校人文素质教育效果不容乐观,人文素质教育教学方式的改革势在必行.     

我国城市发展规划存在的问题及对策

本文针对我国的城镇化发展战略,分析了我国城市发展规划中存在的问题,并对如何解决这些问题提出了一些观点,如:强化整体、突出重点,基于文化底蕴、塑造城市特色,注重规划的区域协调性,强化生态规划理念等,以期为我国城市的健康协调发展提供一定的参考.     

"需要重新思考的学习(LR)":美国高校学生事务理论实践新构想

《需要重新思考的学习:关注学生的校园生活经验》报告重新审视了学生学习的内涵、过程和结果,主张实施转换式教育,提倡学生的转换式学习,并就转换式学习的学生事务实践模式提出了设想和建议.     

校长轮岗对义务教育学校发展有影响吗?

校长轮岗与学校发展之间的关系,影响到校长轮岗政策的设计、实施和调整。本文对我国义务教育阶段790名校长进行问卷调查,考察校长轮岗对学校发展产生的影响。从校长的角度看,轮岗经历增强了校长在确定学校发展目标、培养教师、优化组织架构和教学发展等四个维度的领导力。从学校发展的角度看,轮岗校长对教师专业学习共同体、教师集体效能的促进作用的大小与非轮岗校长之间不存在显著差异。尽管轮岗校长通过教师专业学习共同体对教师对校长的信任度和教师工作满意度产生的间接促进作用大于非轮岗校长,但直接促进作用显著小于非轮岗校长,总体促进作用与非轮岗校长之间不存在显著差异。总体上看,校长轮岗对学校发展的效果尚未达到政策的预期目标。     

会计信息失真的成因与对策

文章从经济学原理角度出发,从分析会计信息供给与需求的关系入手,探讨了会计信息失真产生的深层次原因,并在此基础上提出了一些治理思路.     

内蒙古金融资金缺口与社会进步

文章认为,当前,企业资金短缺成为困扰我区经济发展的重要问题.资金匾乏的原因何在,资金到底流向了何方,社会资金能否通过市场机制合理配置,接受宏观调控的引导,是自治区调控管理中首要且又棘手的大难题.如何全面回答和认真解决好这个问题,仅仅靠掌握财政信贷资金运行情况是不够的,还必须科学有效的从全社会角度分析社会资金的总量,结构以及流向全面和及时地对全区社会资金构成及其变化状况进行科学的监测分析,从而使政府决策部门采取有效措施,充分发挥资金在宏观调控中应有的作用.     

扩招后我国高校图书馆现状及对策

通过采用调查法、文献资料法、数理统计法、综合分析法等对本选题进行了系统研究.结果显示我国高校在经过扩大招生规模,特别是近几年的大规模扩大招生后,造成各高校图书馆生均纸质文献资源和馆舍面积的严重不足.本文以较为详实的调查数据,以国家教育部《关于普通高等院校本科教育评估方案》中以及图书馆的评估标准,对我国普通高校扩大招生规模后图书馆文献信息购置经费和馆舍面积的不足、提高馆员素质等问题作了较为深刻的分析,并提出解决这些问题的吩策.