对语文新课堂存在问题的思考

课程改革进入了课堂教学改革的攻坚战阶段，新理念由专家层面进入了实践层面，直接改变着教师的教学行为、课堂形态，改变着学生的学习方式。但是，随着新课程实施的深入，一些深层次的问题也随之出现，教师们开始有了矛盾与彷徨，我们只有冷静地思考、讨论、批判，然后才能走向重建。     

《新财经》：因为细分所以不同

经济和社会发展的程度越高,消费者需求的差异也将越大,市场细分的趋势也越明显。与其他市场领域的产品相似,报纸、杂志或者广播电视同样面临着读者分化和市场细分的必然要求。电视频道的专业化浪潮和报刊杂志的个性化定位便是显证。从“大”走向“专”、从“全”转向“精”的过程,     

实行新规则后对乒乓球基础训练的思考

对国际乒联施行新规则带来的变化进行了分析。结果认为，新规则的实施，对基础训练必将产生影响，教练员要把握乒乓球运动发展趋势，更新观念，调整训练内容，变革训练手段，才能使运动员立于不败之地。     

例谈数列问题中的递推公式及其应用

数学应用意识和应用能力是当代公民不可缺少的基本素质。因此，在新课程中，大大提高了“数学的应用”地位。《课程标准》在“内容标准”中把“实践与综合应用”专门作为一个模块贯穿在各个章节中，所以，在新教材中数学的应用性被突显出来。     

一道高考题的背景及推广

2003年全国高考数学(理科)第22题第(Ⅰ)题为：     

我是环保小尖兵

小飞上三年级了，妈妈送给他一支钢笔，正好老师要求练习钢笔字，小飞高兴得不得了。     

探索新题型灵活考能力——非课改实验区中考试题赏析

2004年全国各地市中考数学试题在保持连续稳定的基础上，依据新的数学课程标准．进行了大胆的改革创新，又涌现出了一批格调清新雅致，设计优美独特的新题型．     

怎样求数列前n项的和

数列是高中数学的重要内容之一,也是高考必须的知识点,本文就数列前 n 项的求和问题作了较细的分类讨论。对掌握数列前 n 项求和问题有较大帮助。     

从神圣同盟看“新北约”的未来走向

“新北约”与神圣同盟是两个不同时代的区域组织，也没有历史的亲缘关系，但二者的发展轨迹却惊人地相似，即二者都是强国争霸的产物，也是由代表旧制度国家战胜代表新制度国家的结果，二者在理论上都具有极大的虚伪性和反动性，在实践中又成为各自所处时代的国际宪兵组织。以史为鉴，从神圣同盟的演变过程可以预测，新“北约”由于其内部矛盾的不可调和，它的解体势在必然。