全文获取类型
收费全文 | 45905篇 |
免费 | 247篇 |
国内免费 | 283篇 |
专业分类
教育 | 33629篇 |
科学研究 | 3535篇 |
各国文化 | 100篇 |
体育 | 1327篇 |
综合类 | 1341篇 |
文化理论 | 382篇 |
信息传播 | 6121篇 |
出版年
2024年 | 428篇 |
2023年 | 1819篇 |
2022年 | 2107篇 |
2021年 | 1908篇 |
2020年 | 1463篇 |
2019年 | 1163篇 |
2018年 | 443篇 |
2017年 | 663篇 |
2016年 | 917篇 |
2015年 | 1386篇 |
2014年 | 2750篇 |
2013年 | 2819篇 |
2012年 | 3390篇 |
2011年 | 3587篇 |
2010年 | 2863篇 |
2009年 | 2888篇 |
2008年 | 3793篇 |
2007年 | 2553篇 |
2006年 | 1933篇 |
2005年 | 2061篇 |
2004年 | 1201篇 |
2003年 | 831篇 |
2002年 | 818篇 |
2001年 | 774篇 |
2000年 | 650篇 |
1999年 | 256篇 |
1998年 | 216篇 |
1997年 | 150篇 |
1996年 | 121篇 |
1995年 | 80篇 |
1994年 | 98篇 |
1993年 | 66篇 |
1992年 | 55篇 |
1991年 | 50篇 |
1990年 | 31篇 |
1989年 | 31篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 4篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 6篇 |
1950年 | 12篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 140 毫秒
961.
侯明辉 《数学学习与研究(教研版)》2003,(6):33-35
近几年的中考数学试题中,一类与初中的政治、物理、化学、生物、医药、英语等学科有机结合,设计新颖的综合测试题悄然登场.我们把这类问题称之为跨学科试题.这类题目是对传统试题的突破,具有创新特征,预示着中考试题改革的新趋势.2001年,国家教育部制订的全日制义务教育《数学课程标准》(实验稿)中明确指出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能够初步学会运用数学思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其它学科学习中的问题,增强应用数学的意识”。 相似文献
962.
963.
新感觉派都市小说叙事模式对传统小说的突破和创新 总被引:1,自引:0,他引:1
杨少卿 《韩山师范学院学报》2003,24(2):77-80
新感觉派是中国现代文学史上第一个现代主义小说流派.该派作家借鉴了欧美现代派和日本新感觉派的艺术表现技巧,以“感觉”为艺术表现核心,采取了独特的内向化的审美视角来发掘都市人的深层心理,拓宽了小说艺术表现领域,全面突破传统小说叙事模式,创造了新的小说叙事模式,丰富了现代小说的表现技巧。 相似文献
964.
尹春霞 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2007,24(2):36-38
文章从身世、性格、诗才、爱情婚姻悲剧、思想意义的角度对《红楼梦》中的湘云进行论述,从而赋予其全新的意义. 相似文献
965.
倪文莲 《试题与研究:高中理科综合》2020,(23):0054-0054
为了提高小学体育教学质量水平,体现现代化教 育和体育教学改革、发展的要求,利用信息技术进行教学成为 目前教学方法的一个必然发展趋势。因为信息技术可以将抽 象的教学内容变得直观具体,让学生更加容易理解,同时也能 够有效地提高学生的学习兴趣以及课堂参与度。基于此,本文 浅谈如何将信息技术有效融入体育教学中。 相似文献
966.
宁娜 《衡阳师范学院学报》1996,(4)
近现代科学课程的建立和发展,在西方经历了新人文主义、近代科学、现代科学课程这一演变轨迹;在中国也经历了西学东渐、清末新政、辛亥革命等科学启蒙、初步形成和全面建立的时期,并形成了从格致到科学,从知识到方法,从科学到社会等特点。当代科学课程发展进一步完善和深入,主要表现为课程内容的合理配置和课程编制程序方面的突破。 相似文献
967.
《中学政治教学参考》2019,(18)
新媒体时代创设了学校主流意识形态教育新境遇。在新媒体全面渗透下,意识形态教育呈现出信息来源立体化、主体对话经常化和方法手段多样化的新特征。但浅阅读习惯、信息传播迅速及大众话语表达为主流意识形态教育带来了新挑战。必须积极转变理念,准确把握主流意识形态教育的地位;提升思维能力,系统认知社会主义意识形态理论体系;紧贴现实生活实际,充分调动意识形态教育主体的积极性;关照重点领域,扎实开展网络主流意识形态教育。 相似文献
968.
董晓 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(1):39-40
新版高二<思想政治>教材(人民教育出版社,2003年6月第2版)是根据教育部印发的<调整高中思想课有关教学内容的方案>和教育部基础教育司印发的<中学思想政治课贯彻党的十六大精神的指导意见>等有关规定,在原教材基础上修订而成的,成功之处不胜枚举.但是,笔者在使用教材的过程中,发现有些地方在处理上欠妥,特列举出来,希望得到专家、同仁的指正. 相似文献
969.
易晖 《四川教育学院学报》2007,23(Z1)
信息技术与学科课程整合的综合性、实践性、开放性、创新性的特点要求政治课教师具有课程开发、整合、设计能力;具有信息技术素养,有科学、合理、有效地与学科课程进行整合的能力;具有反思能力;具有探究意识与解决问题的能力;具有组织学生进行有效合作学习的能力;具有指导学生学习的能力;具有综合评价学生的能力. 相似文献
970.