探究新时期中职院校班主任工作的思考

中职院校班主任的主要工作内容就是提高学生的专业技能,为社会输送多方面的专业人才。在开展中职院校班主任工作的过程中,需要以优化综合管理作为基础,对学生存在的问题进行分析,避免学生陷入到困境当中。在新时期发展的当下,中职院校班主任工作还是存在较多问题,无法达到现代化教学的标准,导致班主任工作效率较低。文章主要通过分析中职院...     

基于新时期育人理念的中职院校创新教学模式构建

随着我国教育改革的全面推进,中职院校不仅要面向学生传授专业知识的岗位技能,还要将育人理念融入到日常教学活动当中,构建起更加科学完善的复合型人才培养模式,确保学生毕业后能够顺利走上工作岗位,赢得广阔的职业发展前景。本文基于新时期育人理念,针对中职院校创新教学模式构建策略进行了专项研究,希望所提出的各项观点能够为大家提供有价值的参考。     

运用党建资源 培育学科素养

中国共产党在领导中国革命、建设和改革的奋斗历程中,形成了博大精深、内容深刻、思想深邃、影响深远的党建资源,为思想政治教学提供了绝佳素材。我们要充分利用党建会议、经典文献、法治事件和党建足音,培育学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与素养。     

浅谈新时期教育期刊编辑能力的提升

本文从如何做好新时期教育期刊编辑能力的提升展开阐述.     

省档案局召开2021年度党支部书记抓党建和党风廉政建设工作述职评议考核会

为进一步落实党支部书记抓党建和党风廉政建设主体责任,促进基层党支部建设全面进步,2021年12月15日,省档案局召开2021年度党支部书记抓党建和党风廉政建设工作述职评议考核会,省委省直机关工委李维正同志到会指导。全局党员干部参加了会议。会议由局长黄凤平同志主持。     

"互联网+"视角下创新城市基层党建工作刍论

信息技术为城市基层党建工作提供了有效途径和平台,拓展了党建工作的渠道和手段.文章分析推进互联网+城市基层党建的必要性,探讨推进互联网+城市基层党建的实践和面临的挑战,指出城市基层党建部门要提高认识,丰富互联网+思维;正确定位,推进党建进入网络社会;重视人才培养,建设专业化队伍.     

新时期小学数学课堂教学的创新探索

新课程标准的修订与实施进一步明确了基础教育的培养目标和重点,并对教学方式与知识内容结构的建设提出了具体的要求。能够用数学的眼光观察现实世界、能够用数学的思维思考现实世界、能够用数学的语言表达现实世界是新课程标准对数学学科核心素养的概括性表述,也是数学课程教学的总体性目标。本文以核心素养的三个维度为出发点,立足实际,从课堂主体、兴趣、生活、问题等方面展开创新性的教学实践探索。     

“样板支部”创建视角下开放大学基层党建工作创新的模式路径

2012年6月,中央广播电视大学更名为国家开放大学,10年来,开放大学转型发展已经踏上新征程,推进基层党组织标准化规范化建设是开放大学全面贯彻党的组织路线,落实中央党建工作部署的有效抓手。本文以吉林开放大学培养创建基层党建工作样板支部为例,对如何提升开放大学基层党建工作活力提出建议,以期为进一步做好开放大学基层党建工作提供借鉴。     

中共党史党建学融合发展的实践路径

缘于以往中共党史、党的建设学科的长期分离,在中共党史党建学成为一级学科后,实现两者的融合发展就显得尤为重要。目前,以构建“大党史”、“大党建”来拓展中共党史党建学的内容宽度,实现中共党史、党的建设研究范围的统一性;以推进学术化来拓展中共党史党建学的学理深度,实现中共党史、党的建设阐释体系内在逻辑的契合性;以强化政治性来引领中共党史党建学的建设方向,实现中共党史、党的建设自主知识体系的一致性,可作为中共党史党建学融合发展的实践路径。实际上,唯有实现中共党史和党的建设之融合发展,着力于整体性推进,中共党史党建学才能走得更远,才能拥有更强的学术生命力。     

新时期高校党建“双创”培育下的党建与业务工作深度融合

找准高校党建与业务工作融合发展的方向和结合点,推动党的建设与高等教育事业发展深度融合,是新时代高校基层党组织建设的重要方向。立足于新时期党建“双创”培育和创建工作、党建与业务工作的辩证关系,从当前党建与业务工作融合的现实困境出发,以“党建引领、融合发展”的思路,提出了以党建引领管理为统领、党建引领思政为根本、党建引领教学为动力、党建引领科研为抓手的重要举措,进而实现以高质量党建引领高校实现高质量发展。