新时期下初中英语互动教学的实践与探索

英语已经成为新时期下学生必须掌握的一项技能,是一种被广泛用于日常交流的热门语言,更是学生踏入社会后赖以生存和发展的前提。作为一门实用性很强的语言类学科,对话、交流、互动等能力在英语学习中至关重要,互动教学由此被引入初中英语课堂,并受到老师的高度重视。     

“互联网+”背景下小学语文童话阅读指导策略探究

童话是比较适合小学语文阅读的一种文学体裁,它非常切合小学生的天性,是小学语文重要的组成部分。"互联网+"代表着一种新的经济形态,是当今信息化发展的核心特征,深度融合于社会的各领域之中。所以小学语文童话阅读指导策略探究是非常有必要的,不仅能让"互联网+"充分应用到小学语文童话阅读之中,还能激发学生的好奇心和求知欲,促进小学生的全面发展。     

新时期教师党员党性修养与师德师风建设研究

本文针对新时期教师党员师德师风建设中存在的主要问题,结合学校实际现状,调研分析,收集反馈信息,开展新时期教师党员党性修养与师德师风建设研究,提出实施方案,改造主观世界,完善建设内容,促进学校的校风、教风、学风的良性发展,为新时期教师党员党性修养和师德师风建设提供理论参考和实践指导。     

基于“两学一做”的大学生党员教育强化机制研究

"两学一做"学习教育是党中央全面从严治党的纵深推进,对于加强大学生党员的党性教育具有鲜明的指导作用。以开展"两学一做"学习教育为契机,结合高校大学生党员教育具体实际,梳理并建立新时期高校大学生党员教育强化机制十分必要。本文在总结多年大学生党建工作实践基础上,本着寻找问题、剖析问题、解决问题的方法论,从"学"、"做"两个层面入手,以考核评估促进学习教育成效的提升为手段,着力构建新时期高校大学生党员教育强化机制。     

新时期下大学生思想政治教育方法创新研究

伴随人们对知识重要性的认识不断提高,对于教育的关注和重视也显著增加,大学生的比例和人数也伴随明显上升,因此对于当前时期下大学生的思想政治教育,对于大学生能够树立正确的生活观和认识尤为重要,也是引导大学生正确工作的关键。传统的教育教学方法目前已经不能够完全满足新时期大学生的思想政治教育,因此新的教育方法成为教学研究的关键和重点。     

基于“童话引路”理念下的《九色鹿》教学设计

童话教学是小学语文重要的课程资源,小学童话如何教、学生如何学一直都是小学语文教师要必须思考的问题。本研究是基于童话引路理念下来探讨《九色鹿》的教学设计,在整个过程运用听童话、说童话、读童话和写童话把儿童引上会听、会说、会读和会写之路。真正发展学生听说读写的能力,以提高学生的语文能力和素养为最终目标。     

新时期小学体育教学过程中渗透德育研究

在新课改时期下,小学体育教学过程中渗透德育教育尤为重要,也对小学体育教师提出了更高、更新的要求。本文通过对新时期小学体育教学过程中德育渗透的重要性进行分析,深入研究新时期小学体育教师在教学过程中渗透德育教育的途径,以及改进体育教学的方法,以期在新时期小学生的德育得到各方面良好发展,全面推动小学生素质教育发展。     

论小学语文高年段童话教学策略

童话是契合学生心理发展特点的儿童文学,对小学高年段学生来说,童话也具有相当的影响力。针对小学语文高年段童话教学存在的问题,笔者提出把握童话学习心理,激发童话学习兴趣,优化童话学习训练的教学策略,使童话真正走进学生内心,发挥其作用。     

论新时期农民思想政治教育实施的途径和手段

"三农"问题是改革开放和现代化建设成败的瓶颈问题;"三农"问题的中心在农民;农民问题最根本在农民各方面素质的提高。如何加强农民思想政治教育,提高思想政治道德素质,根本上解决"三农"问题,本文通过分析和探讨,提出了一些有效措施,提供了有实际操作意义的途径。     

新时期人才评价标准研究

人才是个历史范畴，在不同的历史阶段，有不尽相同的选人、用人标准。把品德、知识、能力如业绩作为衡量人才的主要标准．不唯学历,不唯职称，不唯资历，不唯身份的科学人才标准的提出，实现了人才标准上的与时俱进，是新时期科学的人才观。