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201.
最近,读了蓝鸿文先生的<新闻采访学>,我感到这是新闻采访学的最新成果,也是一本新闻工作者的必读书. 相似文献
202.
204.
国家教育部新编的《体育与健康》新大纲从2001年9月起逐步在全国实施。新大纲不仅是名称改变,更重要的是指导思想和教学观念有了重大突破。它重新界定了学校体育在整个教育中的地位是“基础学科”,而不是以往的定位:“是整个学校教育的组成部分”。 相似文献
205.
新英语课程标准下的英语教学要求培养学生的语言综合运用能力,本根据这一要求,设计了一堂探究式课堂教学,并根据这一教学设计谈了自己的深刻体会,旨在与各位教师共同探讨教学方法并提高教学水平。 相似文献
206.
软式排球作为一项新兴的体育运动项目已进入我国,因其自身的技战术特点,在我国开展得日益广泛,有必要对软式排球的起源,发展,技战术特点进行研究,促进此项运动发展。 相似文献
207.
章对灵感的本质及特性和产生过程进行了阐述,从不同方式提出了诱发运动员灵感的方法,捕捉信号并将思维推向高潮,向纵深发展。 相似文献
208.
教育为本,是我国的百年大计。新世纪体育教育向我们提出了挑战,西藏的体育教育改革也迫在眉睫,科教兴国,科教兴藏,迎接挑战,深化改革,促进发展,从西藏体育教育专业的现状、指导思想的再认识、课程的合理设置、传统观念改革、师资队伍管理等方面着手,探索西藏体育教育专业的新前景。 相似文献
209.
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一张桌子四个角,一刀砍掉一个角,问:还剩几个角? 甲答:还剩三个角;乙答:桌子现在是五个角。 对上述问题的答案,甲与乙都对。为什么?从数理逻辑讲,一张桌子的形态就是4个角,用刀砍去1个角,应该只剩下3个角;但从物体形态角度看,被砍去的那个角毫无疑问地变形为2个角,这样总共就是5个角。这就是不规则思维在日常生活中的具体应用。 所谓不规则思维,是相对于规则思维而言的,是 相似文献