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目前,宁夏回族自治区的高中阶段毛入学率达到91.35%,率先在西部地区实现了基本普及高中阶段教育工作目标。这主要得益于近年来宁夏各级教育行政部门认真贯彻落实国家、自治区中长期教育规划纲要和“十三五”规划精神,把高中阶段教育作为教育工作的重点,不断创新工作思路,强化措施,狠抓落实,攻坚克难。 相似文献
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为了深入了解大学新生对大学学习生活的适应问题,采用问卷调查的方法,从学习适应性、人际交往适应性、角色与环境适应性、生活与身心适应性四个方面对大学新生进行适应性调研。通过调查数据的分析,阐述大学新生的适应性现状,并提出相应的教育对策:入学教育的重点在于提升新生的自主能力;设置课程化、专业化的入学教育;采取不可或缺的体验式团建训练;建立全程化、常规化的"导师制";通过多元方式促进新生的自我认同;保持较为密切的家校互动联系。 相似文献
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农村与城市的教学水平相比,信息化教学没有像城市一样普及,教学水平也受到环境的限制,导致语文学习与社会生活实际脱轨,新生在小学升入初中后,各方面的环境有待适应,造成学生的语文学习兴趣不浓厚。本文就农村初中新生在语文学习中出现的问题进行了分析,寻找了原因,并提出了相应的解决策略,以提高语文教学成效,培养学生终身学习的能力。 相似文献
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新生初入职业学校后,由于环境的改变及个人素质的差异,导致诸多方面的不适应,如不及时解决,就会产生许多后续问题。班主任接手新生班级,应当重视新生的适应性教育,采取有效措施,加快新生适应职校生活的步伐。 相似文献
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教师在教学过程中,要重视培养学生良好的学习习惯,应从培养学生良好的课堂学习习惯入手,特别是教学低年级学生。每年九月,都会有一大批新生入学,通过观察可以发现:一年级学生刚入学时,课堂上所反映出来的情况是多样的,有些学生已经养成一些好的学习习惯,如认真听讲、能举手发言等;有些则已经养成一些不良的习惯,如课堂上打闹、左顾右盼等。 相似文献
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