构建和谐班级服务学生成人成才

笔者分五点阐述了如何做好高职新生班主任工作,构建和谐班级,从而真正服务学生的成人成才的观点.     

大学新生入学教育的实践和体会

新生入学教育是大学教育的一个重要环节,对于帮助新生顺利过渡、适应大学生活有着重要作用.本文结合笔者工作实际,论述了新生入学教育的重要意义及教育体系.     

利用合作学习解决学生起点差异问题的尝试

高一新生信息技术知识起点参差不齐,在不同程度上严重影响着教学的整体效果,如何有效地解决这一问题?本文试图通过对高一新生起点差异表现与原因的分析,尝试性地提出将合作学习引入教学过程来加以解决,并在论证其可行性的基础上,结合"多媒体信息加工与表达"的教学实例,进一步论述这种教学方式的可操作性与有效性.     

从第斯多惠的教师观看幼儿教师在职培训

弗里德里希·阿道夫·第斯多惠(1790～1866)是19世纪德国伟大的教育家。由于他一生杰出的贡献而被尊称为德国普通教育之父、     

家庭背景对初中生学习适应性影响的实证研究——以北京市11所中学调研为例

从学习态度、学习方法、学习环境、学习意志力和身心健康五个方面对初中生学习适应性问题进行的调查研究结果显示:不论什么类型的学校,以父母学历、父母职业类型和家庭经济状况衡量的家庭背景对初中生学习适应性水平及其各组成因素都显著无关.     

论师范毕业生的职业生涯规划教育

本文从师范毕业生的年龄特征、心理需要、社会适应性出发论述了毕业生职业生涯教育的意义、内容和措施。人文精神涵养是人生幸福的源泉,职业生涯规划教育为毕业生的事业成功奠基,恋爱家政教育为毕业生的婚姻幸福和健康的生活方式提供科学指导,完善他们的人生,为建设高素质师资队伍打下坚实基础。     

我们都是“80后”

我之所以主动要求兼任新生班主任,完全是被一位同事的一句话打动,她和我同一年来到这个学校,去年当上了班主任。一次闲聊中,她说:做新生班主任很有收获,你是在看着他们成长,他们刚开始来的时候都傻乎乎的,慢慢地,女生学会打扮啦,男生开始追女生啦,很有意思。那一瞬间,我被她脸上那种特别的神采给迷住了。就这样,拿着盖有校长大印的红色班主任聘书,我兴冲冲地迎来了这52个出生在1989年前后的孩子。     

对近三年来“UPI”量表普查中“想轻生”新生的分析报告

三年来,我们运用大学生人格问卷UPI量表分别对2005、2006、2007三届新生进行了测试.在对第25题"想轻生"的筛选结果和随后进行的约谈中发现了一些令人思考的问题,也促使我们对学生的生命教育引发了更深层次的思考.本文拟就近三年来新生心理普查中对部分同学"想轻生"原因分析以及生命教育思考作一些阐述.     

大学新生适应性教育思路初探

大学新生处于由中学到大学的过渡时期,这一阶段大学生来说,既是成长道路上的新起点,又是人生道路上的转折点。新生如何尽快适应大学生活是一个值得关注与深入探讨的问题。本文分析了新生在大学的适应性阶段中存在的各种问题,并且提出了适应性教育的思路与对策。