新疆西准噶尔地区塔斯特岩体锆石LA-ICPMS年龄及其意义

西准噶尔萨吾尔地区地处新疆阿勒泰地区吉木乃县及塔城地区和丰县。酸性侵入岩在区内较发育，其研究对于准噶尔地区后碰撞构造一岩浆演化时限的厘定具有重要的意义。塔斯特岩体是萨吾尔地区重要的复式花岗岩体，与区内铜、金矿化关系密切。塔斯特岩体锆石LA-ICPMS年龄为337±4Ma（1δ），形成于早石炭世。结合已有的地球化学特征研究，这一年龄显示西准噶尔地区在早石炭世已处于后碰撞环境。本文获得的塔斯特岩体成岩年龄是目前在准噶尔地区获得的最老的后碰撞花岗岩锆石U-Pb年龄之一，为准噶尔地区后碰撞构造-岩浆演化时限的厘定提供了新的证据。     

实践中育人 体验中成长——新疆农业职业技术学院德育活动课育人模式的创新与实践

我院从1999年参加了全国教育科学“九五”、“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”,重点就高职院校德育如何形成全员育人合力、如何把主阵地和主渠道有机结合起来、如何创造一种学生喜闻乐见、能广泛参与的教育模式进行了积极的探索。经过不断实践,我们创立了一门教会学生做人的大课——德育活动课。这门课推倒课内与课外、理论与实践、学校与企业、学校与社会、学校与家庭之间的“墙”,形成了在“实践中育人、在体验中成长”的德育活动课教育模式。     

浅析新疆“花儿”产生的哲学基础

21世纪文化交流的日趋频繁,不仅形成了一种跨文化理解的均衡,可也给一些古老的、丰富的民族音乐文化带来了强烈的冲击。但是如果在民族音乐教学中只注重形态学,忽视其哲学基础、思维方式、美学、价值观念等全方位的系统研究,民族传统音乐艺术在与世界各民族传统文化艺术交流、对话及自身可持续发展过程中就会被其它音乐文化所消融。所以,分析和研究新疆“花儿”产生的哲学基础有利于我们更深层次地了解“花儿”,有利于使新疆“花儿”走向世界。     

注重内高班德育的特殊性

内高班是对全国内地新疆高中班的简称,是教育部从2000年开始在沿海发达城市举办的“教育援疆”项目。目的是借用内地发达地区的经济、     

浅论培养新疆少数民族大学生创业意识的必要性

近年来随着高校扩招,产业结构的迅速调整,以及国际金融危机对经济发展的负面影响,高校毕业生的就业面临着前所未有的挑战,创业成为解决就业问题的重要途径。本文通过理论分析与事实调查相结合,分析新疆少数民族大学生创业意识和创业能力方面存在的问题及其原冈,对渴望创业的大学生扼要介绍有关创业的知识与创业活动的规律并提出培养他们创业能力的方法。     

新疆高区域经济增长与大学毕业生就业问题研究

随着市场机制和国家用人制度的变化,新疆少数民族高校毕业生在就业问题上遇到了新的挑战和困难,就业问题表现得十分突出。本文分析由于新疆地区间经济增长存在的较大差距对少数民族高校毕业生的影响,并提出解决就业问题的具体对策。     

我省积极做好举办内地新疆中职班准备工作

本刊讯为认真贯彻教育部、国家发改委、财政部有关文件精神,进一步做好我省内地新疆中职班各项准备工作,8月23日,我省召开举办新疆中职班工作座谈会。省教育厅副厅长江春主持会议并讲话。安徽电气工程学校、安徽省汽车工业学校、安庆医药高等专科学校等首批内地新疆中职班办班学校校长和有关部门负责人,省教     

安徽:教育援疆在行动

【正】在遥远的新疆维吾尔自治区的最南端,喀喇昆仑山的北麓,塔克拉玛干沙漠的南缘,有一个国家扶贫开发重点县皮山县,全县总面积4.17万平方公里,总人口22.92万人,维吾尔族占97.7%,汉族仅占1.4%。这里降水稀少,蒸发量大,空气干燥,年均沙尘天气在240天以上。2010年3月29日,全国对口支援新疆工作会议确定我省...     

新疆内高班学生英语学习困难成因及对策研究

文章分析了新课程背号下新疆内高班学生在英语学习中普遍存在困难的现状,对其成因进行了研究,并提出了相应的对策,将培养学生良好的学习方法和习惯作为解决英语学习困难的突破口．以切实提高新疆内高班的英语学习质量。     

新疆工业化进程综合评价

文章把工业化过程理解为一个地区经济总量不断扩张和经济结构不断调整的综合进程,介绍了测量工业化进程的方法,及在处理数据过程中应注意的事项。利用该方法得出新疆工业化的总体特征为:新疆2009年处于由工业化初期向工业化中期过渡时期。工业化进程缓慢,工业化严重滞后于全国整体水平,且近年来逐渐落后于西部整体水平。工业化进程各指标间协调性差,工业结构指标尤其落后。新疆以地州为单位的各区域间工业化差异大,分布于前工业化社会到工业化后期的四个阶段。文章最后根据新疆工业化现状提出了若干政策建议。