拓展初中生物实验,提升学生的探究能力

初中生物是一门以实验为基础的自然学科,初中生物实验教学能够让学生在真实的情境中实施探究过程,培养探究能力。江苏省教育厅早在2009年就出台《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》,具体作出"五严"的规定,并提出了"既要     

诅咒之树

纳塔尔隶属伊朗北部的一个偏僻小镇。这天，在该镇医院门前挤满了看热闹的人．因为又有两个被“诅咒之树”险些夺去性命的年轻人被送来救治。     

新时期加强高校思想政治教育的必要性

在科学技术迅猛发展的当今社会,我国形势出现了极大的变化,市场经济改革不断深化,经济逐步全球化,就连意识形态也出现了多端化,在这种激烈的挑战下,对大学生的思想政治教育工作,各大高校都面对严峻的考验。为了培养出社会主义事业的接班人,各高校必须将思想政治教育放在教学的首位。一、加强高校思想政治教育的必要性     

新常态工作压力源与公务员的工作投入:职业生涯韧性的调节效应

中国经济发展呈现新常态特征,相关的要求强化了公务员工作作风,在新常态下,也使得新的挑战性压力源和妨碍性压力源并存。文章通过对公务员的问卷调查,验证了相关理论假设,即挑战性压力源对公务员工作投入存在正向促进作用,妨碍性压力源对公务员工作投入存在反向阻碍作用,职业生涯韧性对两种关系均存在调节效应。以上述为基础对改善政府人力资源管理和公务员职业生涯韧性开发提出了策略建议。     

重读默顿的科学规范

默顿的科学规范理论构成了默顿科学社会学的核心内容,产生了深远影响。可是,随着大科学时代的到来,尤其是SSK等对传统科学观进行了解构之后,建立在实证主义科学观之上的默顿科学规范似乎落伍了。对此,我们虽然要承认默顿规范的局限性,但也应看到,默顿科学规范对于科学精神的总体把握依然是正确的,从社会运行制度上去促进科学事业健康发展也仍旧是探究科学的重要维度。扬弃了实证主义科学观之后的科学规范研究,将会看到更真实的科学面目。     

对新传播环境下舆论监督的思考

互联网的迅速发展带来了新传播革命,公民拥有了信息生产的主动权。而这一格局下的网络舆论也塑造了一批新型舆论主体,他们在网罗性极强的互联网平台上分化而类聚,产生较突出的"群体极化"现象,为新媒体语境下的舆论监督带来一定困扰。     

将“主体性德育”贯彻到数学教学中

<正>学校德育的定位是主体性教育。随着时代的发展,尤其是社会多元化的价值取向,促使我们对德育自身的规律加以研究,人们越来越重视德育的主体性作用。不单纯是思想品德课,小学教学的学科中都蕴含着十分丰富的德育教学内容,在学科教育中要重视对学生思想、品德、心理等素质教育的渗透。作为一名数学教师,不仅要教学生数学知识,培养学生数学能力、数学思想方法,还要培养学生热爱科学,养成从学习中获得自信、追求真理的态度,从而形成良好的心理素质和个性品质。     

对“道德灌输”新的思考

在社会伦理学视域下,我们必须对道德灌输进行历史性、理论性、实践性思考,从而正确回答道德灌输"是否可为"以及应当"如何而为"的问题。