百战天虫：重装上阵

一．组建虫虫军团 首次进入游戏,会要求玩家组建自己的虫虫军团。那好,让我们先起个名字吧,“sndn”怎么样？“少电”军团要开战啦。吼吼（图1）！     

嘿镜头

哇咔咔咔!神勇无敌、激情四射、最受欢迎、史上无敌“鹦”仔小快嘴殿下驾到!! 淀粉们,欢呼吧！     

众神降临（上）

一个太阳刚刚升起的早晨。西野还做着美梦。突然,一段急促的电话铃声将西野吵醒。睡眼朦胧的西野拿起电话。电话那边响起了一个年迈的老者的声音：“该起床尿尿了……”。仔细品味了这熟悉的声音。竟然是“爪鱼大伯”!八爪鱼你％￥@＃……（西野发飙的过程已省略）。你太过分了吧,早晨5点就来电话。还让不让人睡觉了？正当西野准备再次发飙时,八爪鱼意味深长地说：“最近收到了很多淀粉的反馈。希望我们能做一些赛尔号精灵的内容,你有什么好的想法没？”     

"美的教育"背景下的高效课堂实践

"美的教育"是我校自2004年创办之初即致力打造的学校品牌.办学近七载,学校在校园文化建设、校本课程开发与实践、"美的教育"评价体系等方面已初具成果.在深入实施"美的教育"过程中,我们越来越感觉到,只有构建高效课堂,以学生发展为本,才能最大程度地发挥课堂教学的功能与作用,完美地实现教育教学三维目标的整合,以求得课堂教学的最大效益,达到"美的教育"的育人目标.     

网络课程开发平台的比较研究

网络课程的开发对开放教育的教学质量起着重要的作用,因此如何建立一个好的网络课程开发平台就显得至关重要.本研究采用文献检索分析、实验开发等方法从技术层面、学习模式层面和普及层面对依赖传统技术的网络课程开发平台、各学校开发的网络课程开发平台、商业化的网络课程开发平台和基于云计算的开发平台等四种主要的开发平台进行了比较,结果表明,基于云计算的商业化网络课程开发平台是未来的发展趋势.最后,文章还提出了未来的网络课程开发平台的功能模式和网络课程开发平台的评价指标.     

如果愤怒的小鸟要拍电影……

愤怒的小鸟要拍电影了,消息一传来,可忙坏了一干愤怒小鸟的粉丝,发誓上天入地也要找到小鸟们的原型可是谁见过可以一只分成三只的小鸟啊·谁见过会爆炸的小鸟啊!还好我们生活在一个科技高速发展的时代,     

小编寄语

一个汤足饭饱的午后。鱼小朵：中午真无聊啊,想点事做吧。暴暴蓝：来,CS、极品、实况……丢丢：拜托!你除了电脑游戏,还会点别的不？暴暴蓝：那你们是想玩刺激点的呢？休闲点的呢？还是热闹点的呢？八爪鱼：都想,行不？暴暴蓝：呃……都想？好,满足你这个无理的要求。     

神奇有趣的漂流瓶,你扔过吗

自古,漂流瓶是人们穿越广阔大海进行交流的有趣方式,投进大海的漂流瓶不知道将漂向何方,被何人捡到,充满着未知的神秘气息。这样的游戏恐怕有不少的淀粉玩过吧!那没玩过的是不是也想试试呢？那就跟随小朵到QQ邮箱中体验一把这有趣的漂流瓶吧!     

补自，让阅读教学精彩起来

关于阅读教学中的“空白”,不少的老师很有研究,在阅读教学中,总是想方设法寻觅文本的空白点,把空白点作为资源开发,以更加有效地进行听说读写的训练。那怎么样有效开发这一教学资源,引导学生更好的走进文本,对话文本？笔者进行了思考。     

“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”——例谈快乐识字课程资源的开发与利用

语文教师要在创造性地理解和使用教材的基础上,巧妙开发和利用课外学习资源,拓宽学生快乐识字的空间,“踏破铁鞋无觅处”的课程资源会“得来全不费工夫”。