高职学报的服务功能定位与开放式办刊策略

通过分析《保健医苑》的办刊实践,探讨在编辑主体意识的引导下,编辑不仅要强化传统时代要求的质量意识和服务意识,还要培养并树立新时期所要求的特色意识、创新意识、时效意识、社会责任意识和学习意识,努力将期刊打造成精品期刊.     

“历史材料收集整理”开放式考试的设计与实施

21世纪是信息时代。在这个时代，信息传递迅速，人们可以通过高科技直接获取所需的任何信息，其重要的是如何有效地进行信息的处理活动。信息处理活动，包括信息的制造、获取、转化、传递等，它和历史科的材料收集整理的能力要求一致。这种能力绝不是经过背诵知识和应试操练可以培养的，它需要教师在教学过程中的不断渗透并适时为学生提供实践机会，长时间培养而成。     

学术论文同行评审:过去·现状·未来

研究同行评审制度有助于审视学术交流与出版过程,以检验对学术成果的审查和管理工作的合理性,包括评审结果的正确性和评审方法的公平性,并进而为同行评审制度的发展和完善提供参考依据.文章简要介绍同行评审的发展历程,阐述并探讨学术论文同行评审的作用以及存在和面临的问题,并分析同行评审的发展趋势.     

感触加拿大

2006年10月9日至20日，由吉林省教育厅组织的职业教育考察团一行7人，在车秀兰副厅长率领下对加拿大进行了考察。考察团先后访问了温哥华市教育局、温士顿学院、温哥华社区学院、菲沙河谷大学学院，不列颠哥伦比亚理工学院、不列颠哥伦比亚大学英语语言学院，以及位于多伦多市的圣尼嘉应用艺术与技术学院。     

开放式多媒体课件的设计与应用

该文提出了开放式多媒体课件设计思想,并就开放式多媒体课件的实现方式进行了分析,同时将课件的开放式思想在《合唱指挥与合唱训练》的课件中得到了具体体现。     

幼儿园开放式体育活动存在的问题及改进策略北大核心CSSCI

开放式体育活动旨在为幼儿创造一个开放、自由、互动的活动环境,以促进其身心全面发展,具有开放性、体验性等特点。受传统体育活动模式及教师专业素质的限制,当前幼儿园在实施开放式体育活动时存在教师观念认识不足、忽视环境的开放性和幼儿的多重活动体验等问题,为此需要在提升教师专业素质的基础上优化开放式体育活动课程设置,并注意在实施过程中强化幼儿的主体地位。     

该你叫牌

问题1-3来自波兰桥牌杂志,问题4—5来自新西兰桥牌杂志。热烈欢迎杰夫·汉普森来到《该你叫牌》栏目!汉普森得过15次——想想看,15次!——北美大赛冠军头衔。他还是2001年世界跨国队式赛冠军,而且作为戴蒙德队成员获得2010年罗森布鲁姆杯冠军。我们很高兴他同意加入投票队伍。     

桥牌理论探讨及应用

李农先生是福建泉州人,1977年恢复高考时考入合肥工业大学;1978年暑假始涉桥牌,80年代在福州大学任教时曾任福建省直机关桥牌协会秘书长;1990年到新西兰留学定居,曾获新西兰桥牌全国冠军,达到新西兰桥牌最高大师级别（Gold Grand Master）．     

工程图学开放式课堂教学模式的研究与实践

工程图学是一门既有系统理论又有较强实践性的技术基础课,为了适应新时代的发展,利用互联网技术与互联网资源,将信息化手段引入教学,主要从线上教学、线下翻转、科教融合等方面进行工程图学开放式课堂教学的探索与实践,提高学生获得知识的能力,培养学生的创新能力。