开放式课堂教学在初中作文教学中的运用

写作能力是初中语文教学中较为难培养的能力之一,写作的完成需要学生完全独立自主的思考再将自己的思想转为文字表达出来.同时写作也需要构造一个完整的体系,用学生自己的语言丰富这个体系.开放式的课堂教学模式是初中作文教学中常用的教学手段,它有助于培养学生独立自主的思考习惯和积累大量的语言知识.本文就这种教学模式展开讨论,研究其在作文教学中常用的方法,并解决其常见问题.     

开放的品德与生活教学模式的构建

本文认为,在品德与生活教学中,应该构建开放的教学模式,运用民主而开放的教学方式,拓宽学习内容、形式和渠道,树立以人为本的教学理念,着眼于人的发展,从而使学生在广阔的空间里学习生活、感悟生活、享受生活。     

信息网络时代高校开放式科研管理运作模式

随着网络信息时代的来临,高校科学研究的方法、运行方式等都发生了显著变化。开放式科研管理作为高校科学研究的创新模式,以网络为纽带实现了与网民的互动连接,进而将分散在各处的学科专业才能智慧有效汇集起来。开放式科研方式多种多样,深入研究分析网络时代下的开放式科研管理模式,对提高科研效率、节约科研成本、调动科研人员积极性具有重要意义。     

学分制下数学实验开放式教学初探

通过对学分制的剖析,从而探讨在学分制的条件下数学实验如何进行开放式教学,在数学建模实验开放式教学实践后产生了学生自主学习与主动学习的良好状态,将学生作为教学的主体充分调动学生的兴趣,产生讨论的学习氛围对于形成良好的学风和提高实验教学效果都有非常大的好处.     

对医学院校体育课程"开放式"教学途径的再认识

开放式教学是当今学生体育教育所提倡的主流,它的特点是主张给学生自由,开放式教学最大的优势是开发了学生们自我本性中的潜在智力,不限制学生们的才能,培养他们的独立思考,独立操练.以学生为主体,以教师为主导;让学生们自由自在地在快乐有趣的活动中把别人的教育变为自己的教育,这样就体现了开放式的特点.医学院校是通过什么样的途径实现开放式教学,怎样提高教学质量,本文提出了几点建议.     

学校封闭式管理的实践与思考

正一、封闭式管理是一种行之有效的管理方式1.封闭式管理是实际情况的需要。作为中等职业学校,大多数学生来自于农村,学生年龄分布主要在15至17周岁,思想尚不够成熟,自控能力较差,辨别是非的能力尚不够完善,易受到外界影响,给管理工作带来一定难度。2.使学生的安全得到了更有效的保证。首先,交通安全隐患得以大大降低。住校生一周内基本不接触公路交通,交通安全隐患立减,同时也大大减轻了校园周边道路的交通压力。其次,饮食安全得到保     

畅游天翼空间 引领3G应用潮流

作为中国领先的开放式的全网终端应用商店,中国电信＂天翼空间＂日前迎来了它的一周年生日。在这个喜庆的时刻,中国电信不仅重磅打造了一系列缤纷多彩的用户回馈及周年庆祝活动,同时也通过自己的实际行动,向市场递交出一份傲人的成绩单。     

语文教学有效性缺失的应对措施

正当前的语文教学存在着一些缺憾,教学效率低下,不少教师对新课程标准的理解支离破碎,生搬硬套一些新的教学形式和花样,造成教学效率降低。有的教师口头上接受了新理念,行动上还是老一套。我们需要根据教材和学生的实际情况,进行反思和调整,采取应对措施,克服语文教学有效性的缺失。一、不只青睐少数学生表演,关注每位学生的成长新课程关注每位学生的成长。《语文课程标准》指出,九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语     

ICT在职业教育教学中的调查研究——以孟加拉国为例

本文旨在强调ICT(信息与通信技术)在孟加拉国的职业与技术教育、学习以及研究中的必要性.ICT是孟加拉国TVE系统最近才有效地引进的生产工具之一.本文将讨论ICT的现状及其在孟加拉国的职业与技术学院(理工学院)中的用途.本次研究通过派发问卷调查以及进行文献分析的方式开展.研究结果表明,孟加拉国理工研究院中ICT的整体状态无法满足目前的需求.教师并未对由理工研究院提供的技术进行合理的利用.由于ICT基础设施质量较差,教师与学生掌握的技巧都不足以使他们能通过应用ICT达到学习的目的.本文作者认为应该引进现代ICT工具以及ICT支持的教学辅助设备.欲在教学中应用ICT须对教师以及教育工作者进行训练以及专业提升.如果教师与学生掌握了ICT使用技巧,ICT的应用将显得非常简便.     

小议开放式教学思想在初中英语教学的运用

初中英语教学是中学课程改革的重要内容,也是学生培养英语学习热情和兴趣的重要形式,该文在次背景下探讨了初中英语教学中的开放式教学问题,希望能对教学质量的改进和提高有所帮助。