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61.
62.
无锡市于2006年6月2日召开了“区域化推进0-3岁婴幼儿早期教育工作现场会”。江苏省教育厅的有关领导,以及无锡市人民政府麻建国副市长,各市(区)分管教育的市(区)长,无锡市教育局、卫生局、妇联、人口与计生委、劳动局等部门的领导,各区教育局、卫生局、妇联等部门的领导,各市(区)幼教干部、教研员和部分园长共100多人参加了会议。 相似文献
63.
幼儿园教育指导纲要(试行) 总被引:9,自引:0,他引:9
《幼儿教育》2001,(9):4-7
日前,教育部正式颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,并于2001年9月起试行。接到教育部基础教育司幼教处发给本刊的电子邮件后,我们马上调整了9月号版面,以最快的速度刊发教育部有关“通知”和《纲要》全文,并配发教育部基础教育司副司长朱慕菊的文章。可以预期,全国幼教工作者和广大幼儿家长即将掀起一个学习《纲要》的热潮。本刊从下期开始,将开设“《纲要》解读”专栏,热忱欢迎广大读者踊跃来稿。 相似文献
64.
新西兰基础教育信息化的现状与发展规划 总被引:2,自引:0,他引:2
新西兰政府高度重视基础教育信息化工作。本文给出了新西兰基础教育信息化的基本框架,介绍了新西兰基础教育信息化的政策沿革、现状,以及基础设施、教师专业发展等方面的情况。 相似文献
65.
陈光春 《沙洋师范高等专科学校学报》2004,5(1):81-83
为了分析儿童自发性活动与成人指导性活动相关的早期教育课程 ,北爱尔兰教研人员在 71所不同类型早期教育机构开展了调查活动。主要调查早期教育机构全学年中具有代表性的一天的课堂活动。调查记载儿童参与的活动项目、活动内容、活动设施、参与儿童活动的成人和父母数量以及成人参与儿童活动的时间。调查结果表明 :在大多数接待班 ,早期教育儿童课程偏重于成人指导性方法 ;而大多数日托所、娱乐班、保育学校更倾向采用儿童自发性方法 相似文献
67.
68.
2004年4月11日至26日,由海南省教育厅组织的海南省教育厅澳、新十六天公务考察团开赴澳大利亚和新西兰,对两国的教育进行了考察。考察团由省教育厅黄国泰厅长任团长.教育厅外事处袁陵南处长任领队,团员有中学校长、职业技术学院院长、市县的教育局长、中学校长等10人。 相似文献
69.
今年五月,联合国将召开儿童工作首脑会议,主题是研究如何创造一个适合儿童发展、儿童成长的世界,以儿童的生存、保护、发展和参与的四大权利来制订未来十年新的行动计划和目标。这次会议是非常重要的。为了开好这次会议,世界各个区域都召开了区域部长级磋商会议。亚太地区的部长级磋商会议在北京召开,因为我们中国在执行儿童权利公约、执行世界儿童首脑会议所部署的行动宣言中做得比较突出。为了迎接这两次会议,我国在世界上率先制订了新的十年儿童发展纲要,即2001—2010年儿童发展纲要。国务院妇女儿童工作委员会为了落 相似文献
70.
“全纳”(inclusion)是1994年西班牙世界教育大会通过的《萨拉曼卡宣言》中提出的关于特殊需要儿童教育安置的“新”策略。“全纳教育”(inclusive education)是指将有特殊需要的儿童安置在普通班级之中.让他们和普通儿童一起接受教育。目前在国际上正在普及有关特殊需要儿童的早期教育,同时也加强了特殊婴幼儿早期教育和早期干预(early childhood intervention)的工作,这些工作的开展也意味着实施全纳教育正成为各国教育工作的关注点。 相似文献