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861.
以文化人,增强认同,铸牢中华民族共同体意识,是弘扬新疆民族传统体育文化与文化润疆的契合点。以文化润疆的深层逻辑,建构新疆民族传统体育铸牢中华民族共同体意识的核心话语,发现:中华体育文化认同是新疆各民族传统体育繁荣发展之魂。多元荟萃的新疆地区民族传统体育与中原传统体育文化血脉相连、历史交融,为构成中华体育文化“多元一体”“嵌合共生”的格局作出了自己的贡献。要把新疆各民族体育文化更加深刻地融入中华体育文化的共生性体系之内,通过它们之间的持续互动以及文化意义的重新赋予与再生产,构筑新疆人民既追求体育文化的多元化和地域特色,又以中华民族共同体生存、发展的整体性为中心的体育文化结构与精神图谱。基于以上分析,提出文化润疆视域下新疆民族传统体育在铸牢中华民族共同体意识中的实践路径:创新机制,以中华体育文化为主体,润泽新疆民族传统体育;以增强中华文化认同为目标,加强对新疆民族传统体育的研究、保护和开发;促进体育文化交流互通,讲好新疆体育故事。 相似文献
862.
俄罗斯联邦将天才儿童视为提高其国际竞争力的重要保障。20世纪70年代至今,俄罗斯学者不断探索天才儿童教育,并获得了丰厚的成果,为天才儿童教育管理体系的建设提供了科学依据。俄罗斯天才儿童教育管理体系以师范类高校设立的天才儿童支持与发展机构为核心机构,本文以发展较为完备的阿尔泰国立师范大学设立的天资开发中心为例,介绍该中心内循环和外循环两个系统的结构和功能。俄罗斯天才儿童教育管理体系的特征主要体现为天才儿童教育与管理的系统性、师资培养与调配的统筹性、教育机构与文体保健和医疗机构合作的协同性。俄罗斯天才儿童教育管理体系实现了天才儿童发现、筛选、鉴别、教育与评价的系统化,为天才儿童成长与发展提供了个性化的持续支持。 相似文献
863.
由笔者采写的消息《昔日摆床堆柴火今朝架设光伏板吐鲁番房顶之变乐百姓》荣获二○一九年度新疆新闻奖之后,又获第三十届中国新闻奖消息三等奖。该作品集中展示了新疆吐鲁番贯彻新发展理念、在创新发展中取得的巨大成就,同时深刻展示了吐鲁番各族人民群众满满的获得感、幸福感。以小见大主题鲜明该作品具有以小见大、主题鲜明的特点。采写过程中... 相似文献
864.
在媒体融合语境下,新发展理念为传媒产业实现高质量发展提供了思想遵循和行动指南,也引领媒体融合向纵深发展实现了思维升级。通过布局智能技术、智能生产与智能运营一体化发展的智能媒体生态,构建媒体深度融合的新发展格局。 相似文献
865.
滨州医学院附属医院积极响省、市卫健委号召,启动疫情专项应急预案,并组建外派支援队,全院共派出596名医务人员进驻方仓医院,进行患者救治及核酸采样等一线临床工作。其间产生了大量的疫情防控档案,做好档案收集存储工作既是对抗击疫情的真实记录,又是当前和今后科学决策及正确应对突发公共卫生事件的宝贵借鉴[1]。但由于医院疫情防控档案收集工作的特殊性,其收集同时存在一定的难点,本文作者结合医院实际,就疫情防控档案收集存在的问题提出对策及建议。 相似文献
866.
图书馆肩负着人类文明和进步的重要使命。融媒体时代,随着人们精神文化需求和阅读形式的转变,读者对图书馆的服务水平提出了更高要求,推动图书馆从传统单一的文献服务、信息服务开始向智慧型服务转型,以实现多学科、多领域知识的跨界融合和协同创新。当前智慧图书馆也在积极探索和优化创新自身的服务体系,以全面提升图书馆服务能力,但在实际发展过程中智慧图书馆在读者服务方面还存在一些问题和不足,影响到读者满意度的提升。因此,本文通过简析智慧图书馆及其服务创新体系,针对智慧图书馆读者服务发展现状,探索智慧图书馆服务创新体系的实现路径,以确保智慧图书馆能够适应时代发展趋势,满足当代读者的阅读需求。 相似文献
867.
每一个企业的成立、发展、腾飞直至辉煌,其每一次的改革、决策、转型等轨迹都会体现在该单位的档案记载中并被长期保存。企业的库存档案见证着企业的发展历程,是企业各类资源的积累。 相似文献
868.
随着国家扶贫政策的日益完善,高等院校也构建出来各式各样的助学计划,而图书馆勤工助学作为高等院校应用最为广泛的助学计划,在高校当中得到了深度推广。但随着时间推移,图书馆勤工助学工作当中的问题逐渐凸显,需要高校图书馆对勤工助学岗位培训体系作出优化与调整。基于此,本文深度分析高校图书馆勤工助学岗位培训的重要价值,并且提出体系建设策略,供广大相关人员参考。 相似文献
869.
本文从档案信息化建设与创新性入手,深入阐述了新档案法视域下档案信息化管理的重要性、保障电子档案资源的安全保存和信息共享利用应遵循的原则和创新措施. 相似文献
870.
《读史方舆纪要》是明末清初学者顾祖禹撰写的一部历史地理名著。该书虽有多种版本流布,但多有错讹缺失,少有精本传世,严重影响了这部名著价值的发挥。中华书局出版的由贺次君、施和金先生校勘的《读史方舆纪要》弥补了这一缺憾。 相似文献