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961.
大学英语教学改革初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
王玲 《陕西教育》2007,(12):122-122
随着经济全球化的发展,教育国际化也成为适应经济发展的必然趋势.中国教育走国际化道路,不仅是应对WTO挑战.也是参与国际合作与竞争,提高综合实力,使中国教育居于世界前列的要求.教育的国际化对我国英语教学提出了更高的要求--英语教学朝着学生主体化、信息化、跨学科化的方向发展,充分开发利用现代科技成果与网络信息类课程资源,进行教材和课程设置的改革,使我国英语教学走向国际.在此情境下,大学英语教学改革势在必行.  相似文献   
962.
不少香港导演借异地故事构作香港寓言,其中徐克尤其值得重视。根据詹姆逊的看法,怀旧电影借助非历史地拼凑各种有关过去的形象,创造出一种新的过去,传达一种非关历史的“过去性”。在这种定义下的怀旧电影中,徐克的怀旧电影是一个例外,其中的上海想像包含各种来自不同文本的元素,体现了后现代怀旧电影拼凑的特点。徐克着重言志的风格,使他关于上海的怀旧电影,呈现出某种独特的双向性——在追寻过去的同时,指向现在与未来;在虚饰、拼凑的历史性中,产生历史反思。正是这种在后现代主义里追寻历史的坚持,使徐克关于上海的怀旧电影,在同类的电影中展现出与众不同的维度。  相似文献   
963.
简论江泽民的时代主题观   总被引:1,自引:0,他引:1  
江泽民的时代主题观是一项全新的重要的理论研究课题,对我国社会主义现代化建设和发展有着极其重要的现实指导意义。江泽民从时代的高度和全球战略的视角,在十六大报告中全面阐述了其面向21世纪的时代主题思想:"和平与发展是当今时代的主题",但国际社会依然"很不安宁",并由此将体现时代主题内容的"三个代表"重要思想写入了党章,反映了我党与时俱进的时代精神。  相似文献   
964.
看见     
我坐在书桌前看书,一抹月色透过窗帘照射进了房间。月光洒在书页上,不偏不倚地照在"母亲老了"这句话上。我微微愣了一下,想到母亲,泪水瞬间充斥了眼眶。(1)不知不觉中深秋已经来临,枯黄的树叶打着旋儿飘向地面,又无声地落下。凛冽的风寻找到衣服的缝隙便迅速钻了进去,我不禁打了个寒战。将衣服裹紧,随着拥挤的人群,走出校门。一抬头,便看见了母亲。  相似文献   
965.
演化经济学的形成与发展   总被引:4,自引:0,他引:4  
早期的演化经济学关注经济学与生物学的相似性,不过并没有提出明确的经济演化思想。凡勃伦将达尔文主义引入经济学,从而开始了旧演化经济学的时代,此后,熊彼特、阿尔其安等人提出了经济演化的选择机制、选择单位、有限理性等基本原理,但他们并没有突破新古典主义的束缚。纳尔森、温特在旧演化经济学的基础上,借鉴了生物学、复杂科学的思想,形成了一个较为完善的新演化经济学框架。新演化经济学仍然存在不足,早期的演化思想以及旧演化经济学仍然能够为新演化经济学的理论创新提供有益的借鉴。  相似文献   
966.
本文拟从压抑、扭曲、孤独、荒谬和异化这些精神困惑排斥人类最深层悲剧的理性认识,去体味并剖析新写实小说中小人物生命的失重与尴尬,以及掩藏在作者"零度情感"与"生命本相"叙述语境中的悲剧意味.  相似文献   
967.
"新课程"对课程设置提出了明确的思想和价值观的要求,强调在使学生普遍达到基本要求的前提下,需要建立促进学生全面发展的评价体系。为更好地发挥评价的教育功能,就需要改革具体的考试制度来落实。"新高考"推行统一高考、高中学业水平考试和参考综合素质评价的多元录取机制。高中学科教学要强调学生的生涯规划,从单一学科知识教学转向关注学生的全面发展,以教师为指导、以学习者为中心,以学定教,整合教学资源,充分利用先进的教育技术。  相似文献   
968.
职业资格考核鉴定要亮“黑名单”,定期专题招聘会实行“准入制度”,四千万人获得职业资格证书,“为企业订制鉴定”试点工作将启动,沪上32个新职业将试点培训  相似文献   
969.
新升格本科院校旅游管理专业教学实习改革研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
旅游管理专业要提高学生的实践能力,就必须加强学生的教学实习。本文在分析新升格本科院校旅游管理专业教学实习现状的基础上,对其教学实习的目标、要求、原则等问题进行了科学的定位,认为新升格本科院校旅游管理专业应该从加强学生思想和心理素质教育、调整教学计划、优化课程体系、更新教学内容及加强师资队伍建设等方面来实施教学实习改革。  相似文献   
970.
新唯物主义在新在哪里?学术界有不少人认为是实践唯物主义,本文则谯辊新在历史唯物主义。重读《关于费尔哈的提纲》和《德意志意识形态》,我们便可以得出以上结论的清晰逻辑。《提纲》中实践的观点只是认识历史的钥题,为唯物史观的创立提供了依据。马克思从实践入手,解开了历史发展的动力之谜,揭示了社会顾在和社会意识的辩证关系,马克思和恩格斯又在《形态》中全面系统地阐述了历史唯物主义的基本原理,揭示了社会发展的客观规律。  相似文献   
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