小香咕新故事

六宽容 放学的时候,刁莉莉的妈妈已经站在学校门口,跟别的家长在说大队委员的事情,看来她早就打听清楚了。她看见刁莉莉,一把搂住。说：“好女儿。你好好努力呀。”     

我的新同桌

我的同桌全是男生,这次上天不负有心人,老师终于把我的同桌换成了女同学。带着激动,还有一丝紧张的心情,我开始了和新同桌相处的第一天。     

师生若只如初见

纳兰容若的《木兰花·拟古决绝词柬友》中的一句"人生若只如初见",备受世人喜爱。只如初见,留下初见时的美好、纯情,没有伤害,没有怨恨,这是何等美妙的人生境界!身为教师的我,由此联想到师生之间的初相识。初见,师生会抓住机会树立良好的第一印象,以最美     

新课堂呼唤教师角色“三转变”

新课堂强调学生在学习活动中的主体地位和能动作用。教师在新课堂中该扮演怎样的角色呢?怎样才能真正做到关注学生的发展,实现教学为学生服务的目的?我想,教师在课堂上要做到"三转变"。一从"独奏者"转变为"伴奏者"过去,教师手里捧的是教案,心里装的是知识,眼中的学生则是一个个知识的"容器"。教师成了舞台上的"独奏者",独     

投稿须知

本刊重点刊发康藏研究、民族研究、民族教育等方面的学术论文、调查报告;同时也十分欢迎处在学术前沿的新理论、新观点、新方法、新材料的其它人文及哲学社会科学稿件。所投     

“新教育实验”的责任与追求

作为一项以教师专业发展为基点,以六大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的民间改革运动,新教育实验由点到面、快速传播,在21世纪之初的中国基础教育领域产生了广泛而深刻的影响。本文以备受关注的新教育之梦和新教育在线网站为视点,在剖析作为传媒事件的新教育实验的新闻价值的基础上,对新教育共同体这一核心概念的可能意义,进行了比较宽泛的阐释和界说。     

当前小学作文教学的新思考

小学生大多数惧怕写作文,这是小学语文教学的难点.为此,作者进行了很多有益的尝试.只要我们能够对症下药,积极调动他们的写作激情,指导他们真实地写自己生活中的所见、所闻、所感、所想,作文教学效果还是很不错的.     

新授课中词汇教学环节设计策略

小学英语教学中无论使用何种教材,在新授课中都会面对词汇的教学,如何合理地设计教学环节是每位英语教师都要思考的问题.学生能否掌握词汇部分之后的句型、段落、篇章等内容,很大程度上取决于词汇教学环节设计策略.     

小香咕新故事

厉害的刁莉莉有一天改变了,变得格外亲切了,她主动邀请香咕她们去她家一起庆祝她的十岁生日。     

英语课堂教学的误区及解决策略

新课程给了教师一个展现个性与才华的舞台。在这个舞台上,教师们需要适应自己的新角色,适应教学的新方式、学生的新要求,才能演绎一幕幕的精彩。但是,教师们在英语课堂教学中依旧有很多不尽人意的地方,存在一些误区。1.教师垄断课堂教学(1)教师往往按照传统的师道尊严,扮演绝对权威的角色,侧重我讲你听、我写你记、我决定你服从,不能容许学生有