浅析新课改下的数学课堂教学策略

<正>课堂教学是一个很复杂的活动,它受到诸方面的影响,如学科的特点和教师的专业水平、心理素养、工作经验及学生原有的知识基础等,要上好一节课,实非易事。其实,无论教师在课堂教学中充当什么样的角色,但教师在课堂教学当中的作用是至关重要的。现以数学学科为例,以一节课的教学过程为     

一个最大角定理及其有趣推论

本文介绍一个最大角定理及其有趣的推论，供读者欣赏．     

在有情有趣的品味中积淀语言

语言文字的学习与运用,需要以学生的真切理解为前提。教师尝试通过故意丢字、有意对比、刻意转换这三种品词析句的方式,引领学生去自主探究,深刻品味,在有情有趣的氛围中轻松学习,能够帮助学生真正积淀传统文化因子。     

创设教学情境,让数学课堂变得有趣

数学,很多人都会用"枯燥"一词来形容。单纯枯燥的教学,自然会让学生产生厌烦心理。如果教师懂得善于联系生活,合理有效地创设丰富有趣的情境,激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,让课堂变得有趣,让学生好学、乐学、会学,相信对于教学质量,一定会有所裨益的。     

构建有趣、有序、有维、有机的课堂

组织有效的教学活动，让学生快乐学习、享受学习，是小学教师的本质担当与不懈追求。教师应丰富教学方式、创设有趣情境、开展有序活动、设计有维追问,有机生成未曾预约的精彩，让学生体味数学学习的无穷魅力与快乐！     

浅谈提高初中生英语阅读能力的途径

正培养学生听说读写能力是初中英语教学的目的,而阅读恰恰是提高阅读能力的重要手段之一。另外由于中考中不断增加了阅读理解题的比重,所以可以看出阅读在英语教学中所处的举足轻重的地位。鉴于此,本文就如何提高初中生的英语阅读能力进行了探讨。一、有效选择阅读材料对于初中生来说,对新鲜事物的追求是他们最大的特点。因此,应该尽量选择新颖有趣的阅读材料,从而激发初中学生在英语阅读方面的积极性和求知的欲望。具体来说,主要可以选     

运用多媒体 优化课堂教学

<正>随着电脑的日益普及,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段,恰当地使用多媒体教学,能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程,培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,从而全面提高教学质量。一、运用多媒体,激     

如何营造有趣的小学语文课堂

兴趣是最好的老师。要想提高小学生对小学语文这一学科的兴趣,首先就要努力在语文教学课堂中营造有趣生动的课堂氛围。对小学语文课堂存在的问题进行了分析,并为有趣课堂的营造提出了几点建议。