首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2383篇
  免费   7篇
  国内免费   12篇
教育   1869篇
科学研究   112篇
各国文化   27篇
体育   69篇
综合类   92篇
文化理论   11篇
信息传播   222篇
  2024年   20篇
  2023年   59篇
  2022年   46篇
  2021年   44篇
  2020年   42篇
  2019年   46篇
  2018年   32篇
  2017年   29篇
  2016年   70篇
  2015年   97篇
  2014年   215篇
  2013年   123篇
  2012年   141篇
  2011年   196篇
  2010年   152篇
  2009年   137篇
  2008年   165篇
  2007年   145篇
  2006年   113篇
  2005年   83篇
  2004年   85篇
  2003年   83篇
  2002年   80篇
  2001年   56篇
  2000年   50篇
  1999年   16篇
  1998年   23篇
  1997年   22篇
  1996年   9篇
  1995年   5篇
  1994年   5篇
  1993年   3篇
  1992年   5篇
  1991年   3篇
  1990年   1篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有2402条查询结果,搜索用时 0 毫秒
151.
内蒙古乌兰察布盟清水河县,由于地区偏僻,交通不便,语言很少受到外界的影响,所以,该县的方言至今仍保留了上古、中古及宋元时代的许多古语词。考究该县方言本字对研究训诂学、汉语史是一件有意义的事。本文择出该地区一些常用口语词,以《广韵》、《集韵》为比较,以古今音的对应关系考求本字。  相似文献   
152.
教考分离是一项系统工程,建议调查研究和宣传动员先行;由点到面铺开,避免搞“一刀切”;研制标准化试题库;出台配套措施,实行制度化规范化管理。  相似文献   
153.
154.
高校自动排考软件的优化设计   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文论及高校考试自动安排软件的设计方法,提出了多方面的自动排考优化原则,并给出了实现这些优化原则的具体程序设计方法。  相似文献   
155.
关于王朝云死因,苏轼在《惠州荐朝云疏》中认为:"遭时之疫,遘病而亡"。今人结合苏轼文集有认为死于瘴疫,有认为死于恶性疟疾。其实朱彧《萍州可谈》明确记载为乃误食蛇羹呕吐而死。我们比对《萍州可谈》中关于朝云死因的单则材料和另外关于苏轼的十余则材料,认为朱彧的记载并无不实。苏轼之所以要如此记载,主要是因为朝云虔诚信佛,误食蛇肉,本为犯戒,又因之致死,为亲者讳,自然不必实书。  相似文献   
156.
"不著撰人名氏"的《苏松历代财赋考》作者实乃清人周梦颜。是书的编辑源于康熙三十八年周梦颜等人的扬州请愿,它是清初"浮粮之议"大背景下的产物,也是周氏积善追求的集中体现。该书是道光九年刻本《苏松财赋考图说》的康熙刻本之一。二者相较,存在明显的增删痕迹。其原因主要是两个版本所针对的读者不同。《历代》所针对的对象是江南的地方官,而《图说》则是针对朝廷大臣甚至皇帝,作者为了避免文字之祸,对可能触犯忌讳的地方做了删节和改动。然而正是这些差异的存在,对于了解围绕减赋问题清代江南士绅与地方政府、朝廷的博弈过程,有着重要的史料价值,值得予以重视。  相似文献   
157.
相比以前国家对师范毕业生“包分配”的旧教师准入制度,以选拔性为特质的“考编”提高了教师准入门槛,拓宽了教师来源渠道,为中小学教育事业输入了不少优秀人才?但从伦理的角度看,现行的“考编”制度在内容和形式上存在着公正性缺失、合理性不足以及不够尊重家长、学生和应聘者等问题。、完善教师资格证制度,实行“差额试用制”,可以构建更为公正、合理的中小学教师聘任制度。  相似文献   
158.
《江西图书馆学刊》2019,(5):121-123
《明史·循吏传》是研究明代循吏群体的重要文献。由于书成众手等多种原因,该《传》存在诸多疏漏舛误之处。兹据《明实录》《明一统志》及各类明代墓志铭等文献考证,考证该《传》中华书局1974年点校本中存在的5处讹误和表述不当。  相似文献   
159.
动作示范是教学中最常用的一种生动具体的直观教学法,它是教师以具体的动作为范例使学生借助视觉器官对动作的形象,结构要领,完成方法和动作各部位的时间与空间的关系等有一个一致的了解,形成初步的动作表象。体育课示范教法的好坏,直接影响到产生的学习效果与教学质量。  相似文献   
160.
教考分离是针对传统的教考合一存在的种种弊端而产生的一种创新性教学质量评价方式。本文基于教育管理的视角,以试题库建设为前提,以常州信息职业技术学院的实践为例,对教考分离试点课程情况进行了总结与分析,并及时发现实践过程中的问题,提出了改进与完善策略。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号