从“五个统筹”看中国共产党思维方式的转变

在人类的认识和实践活动中，思维方式起着极其重要的作用，随着中国共产党所处的历史方位的变化，党的思维方式也必然发生转变。“五个统筹”策略是在科学判断党和国家的历史方位的基础上提出的，昭示着共产党思维方式的变革。只有从哲学思维方式变革的角度才能理解“五个统筹”策略的深刻内涵和伟大意义。     

多媒体计算机应用于习作教学的实践与研究

多媒体计算机是现代科学技术发展的龙头，它具有多样性、集成化和交互性的特点，通过它能得到文字、图像、音频、视频甚至三维虚拟现实等多方位信息，我校将它应用于习作课堂教学，开辟了习作教学的新天地，使学生的习作能力得到了显著提高。教改实践证明，把多媒体计算机应用于习作教学，既能诱发学生的习作兴趣，又能为学生提供正确感知；既能激发学生的习作快感，又能内化学生的知识技能；既能增强习作教学密度，又能培养学生的评改能力，其优越性是非常之多。     

认清历史方位坚持与时俱进

党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想,是我 们党对自身和中国特色社会主义事业在新世纪所处的历史方位有科学而准确认识的鲜明体现。 全面贯彻“三个代表”思想,将使我们的党永葆青春,将使我们的事业欣欣向荣。     

从语义角度研究类词缀“风”

类词缀是一种用来指称类似词缀的构词成分,由于其在语义上还未完全虚化,故在词缀前加个"类"字。例如英伦风、旅游热中的"风"和"热"都是类词缀。在已有研究中,语言学家们集中讨论了类词缀的范围和划分标准等,而从语义角度分析个别类词缀的研究却少之又少。文章依托《现代汉语词典》等,通过对"风"进行系统的语义分析,探析其作为类词缀的形成过程并探索类词缀的成因。     

词缀功能刍议

词缀最显著的功能是帮助构词，是汉语由单音节向双音节发展的重要手段之一，具体说来有四大功能：表义功能、定性功能、调配音节、避免重复。     

以Down为例探析意象图示在英语介词教学中的应用

本文基于认知语言学中意象图示的应用,以介词down为例,结合句子和复合词实例,详细分析其基本图示含义,并通过图示的扩展、结合方向隐喻,归纳出down多重意思后的逻辑发展线,以期体现意象图示在词汇教学中的优势和实际重要意义。     

"物称东西"的俗语源浅探

“东”、“西”本为方位名词，为何结合到了一起泛指各种事物呢？从古至今不少人对个中缘由表示了浓厚的兴趣．有着各种不同的说法。诸如春始秋成说、南火北水说、东京西京说等达九种以上。由于这些说法都是人们根据一定肘期的社会生活与民间传闻的联想．将两种事物联系起来试图解释社会上广泛流传的俗语得义之由．俗语词“东西”之语源即此。     

论与"取"字词缀说相反的事实

关于单音节动词后的“取”字,前人有“语助辞”、“时态助词”及“词缀”等各种说法,可称为“V取”式。但在古汉语中,实际上存在着极大量的“取V”式双音节动词这些与“取”字“词缀”说相反的语言事实,有力地证明“取”是一个泛义用法的动词,而不应看作“词缀”。     

大同浑源方言"忽"缀词研究

浑源方言中有不少带词头"忽"的词。"忽"词缀是浑源方言中出现频率较高的入声词缀,是浑源方言词汇的特点之一。从历时角度看,"忽"缀词中的"忽"虚化程度较高;从共时角度看,具有[+反复]语义特征的"忽"作词缀可以构成名词、动词、形容词、量词、象声词。近年来,"忽"缀词在浑源方言中的使用呈现下降趋势,值得引起关注。     

让学生的思考厚重且敏锐起来

汉语言植根于汉民族特定的地理，历史，文化土壤，反映汉族先民对其生存环境认识的一些词汇，往往具有其自身的特色与生成的特点。如对地理方位的指称，一般以太阳的升降为参照来确定，汉语称日出方向为东，日落方向为西，然后再在面东背西的视角下来区分南北，