刍议班主任工作中的“尊重”教育

新课程强调尊重、赏识学生,其实质是强调教师要相信学生的发展潜力,保护学生的自尊心,尊重学生的人格,给学生创造一种宽松自由的成长环境。应该说新课程倡导尊重、赏识，这对于保护学生的自信心，激发学生的上进心，无疑是很有必要的。可是，如何营造民主、平等、和谐的适宜学生发展的教育环境，培养学生“尊重”的意识？结合实践笔者认为应从以下两方面做起：     

关于公文写作教学中简化技巧的探讨

"句无可削、字不得减"是衡量文章简练与否的标准,公文担当处理公务的重任,在简练为丈方面较其他文体有更严格的要求.结合公文写作教学的实践,文章探讨了简化公文的相关技巧.     

医学心理学教学方法探讨

近年来,各医学高等院校都加强了对医学心理学课程的重视,医学心理学已经列入执业医师资格考试内容,但由于医学心理学知识的特殊性,同时医学心理学又是一门新兴的边缘学科,多数医学心理学教师又是"半路出家"者,所以, 提高医学心理学教师自身素质以搞好医学心理学的教学工作是十分必要的.以下就是笔者从事医学心理学教学工作的几点体会.     

大学英语教学中的语感培养策略探讨

英语的语感是通过长期的训练与应用得来的,对于英语表达、判断、应用能力的提高有着重要的作用,是对英语语言的直接感知能力,也是对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用。本文从阐述大学英语教学中语感培养的重要性入手,强调了语言能力是通过语言运用获得的,进而提出了大学英语教学中语感培养的基本策略。     

构建和谐课堂激活学生思维

中学历史课教学应以新课改理念为指导,以构建和谐课堂为切入点,以激活学生的思维为立脚点,从转换教师角色,设疑发问、巧妙诱导,正确的评价机制三个层面进行阐述。有针对性结合农村学生的学习实际和历史文本的特点。既有一定的理论深度,又有很强的实践性与可操作性。     

提高中职生英语口语能力的实践与探讨

与普通中学学生相比较，中职学校的学生普遍存在着英语基础较差、学习自觉性不高、自学能力较弱等实际问题。如何进行英语教学，特别是让学生开口说英语，使学生学有所得，这是中职学校英语教师所面临的一个重大课题。对此，笔者在教学中就如何提高中职生的英语口语能力进行了一些实践和探讨。     

关于国有企业中监督约束机制问题的探讨

分析当前国有企业在监督约束机制方面存在的问题，提出强化监督约束机制所要做的主要工件。     

物理课堂教学开展探究性学习的探讨

就物理课堂中让学生在学习知识与技能的同时，体验知识产生过程的乐趣，掌握解决实际问题的本领，并把探究落实到课堂教学，让学生学会探究．     

高校文明创建档案建设的实践与思考

高校文明创建档案建设工作是一项基础性工作,文明创建档案是文明创建活动的综合反映和真实的历史记载,也是接受上级文明单位考评验收组专家现场考察的重要内容.文明创建档案建设的成效,很大程度上决定着高校文明创建的成败,也是持续开展精神文明建设活动的重要参考.通过对当前相关工作薄弱环节的梳理分析,有针对性地提出相应对策,对后续研究及相关实践均具有借鉴价值.     

巧用导数解物理极值问题

数学是一门工具课，运用数学中导数知识解决物理极值问题，帮助学生树立科学的研究态度，应用练习题的讲授，对学生理解物理过程尤其重要。