新媒体与传统出版的融合发展探究

随着互联网的快速发展,新媒体的发展空间也不断扩大,与此同时,传统出版业却在夹缝中艰难生存发展着,在这一竞争如此激烈的市场中,传统出版业该朝着哪个方向前进,又该如何发展乃是困扰着当前传统出版业发展的一大难题。本文立足新媒体的发展态势,进一步探究新媒体时代下传统出版业生存发展状况,最后提出几条发展路径,以为传统出版业发展提供参考意见。     

新媒体时代新闻报道的可视化分析

新媒体的发展为新闻报道的方式与形式带来了巨大的影响,与传统的新闻报道形式不同,新媒体时代下的新闻报道逐渐呈现出一种可视化特征,在实际新闻报道中,大量的视觉作品充斥了新媒体的传播空间。其中包括大量的新闻图片、新闻视频等,特别是微视频的发展,为新闻报道的发展提供了更加便捷的传输空间。本文对新媒体时代下,新闻报道的可视化现象进行了分析,具有重要的现实意义。     

现代远程教育考试方式改革设想

本文针对现代远程教育考试目前存在的问题，提出了加强对学员学习过程的考核和采用多种评价方式等改革设想，以期望现代远程教育成为真正意义上的网络教育。     

办低成本、高质量的幼儿教育

现在幼教界有一种追求豪华，追求超标准超高级物质装备的倾向，这是事业发展的需要吗？是儿童发展的需要吗？是中国社会的特点吗？我们总说要把最好的东西给儿童，那什么是最好的东西呢？仅仅是物质的吗？其实对于儿童来说，良好的生活方式、生活习惯，先进的观念、精神，吃苦耐劳、勤俭节约等品质具有更重要的价值。     

紧扣“环保”主题,培养学生的科学探究能力

探究能力是21世纪人才必备素质之一,全球一体化的进程要求各国通过教育培养具有参与世界事务的意识与能力的人才。西大君武小学在科学实践活动教学中,将关注国家及世界环境教育融入其探究性学习之中,从创设问题情境、鼓励猜想或假设、引导设计方案、自主动手实验等几个方面引导学生自主经历和体验科学探究的过程,培养学生的科学探究能力,收到了良好的效果。     

初中化学科学实践活动课的设计——以《厨房中的化学——自制比萨》一课为例

根据《北京市初中科学类学科教学改进意见》,针对科学类学科教学方式单一、实验教学薄弱、学生缺乏想象力和创造力等深层次问题,可以在初二开设化学学科的科学实践活动课。结合《厨房中的化学——自制比萨》一课,分析科学实践活动课中活动目标的确立、活动方式的选择、活动评价的设计以及作业设计的要点,指出科学实践活动为学生的学习提供了一片广阔的天地,也为教师的教学研究打开了一扇窗。     

“悟”在语文教学中的体现——教学《动物过冬》有感

人们常常这样评价学习好的学生:"这孩子悟性高,是个可造之才。"可见要把学生培养成才,首先要培养学生的悟性。传统的"注入式"与"满堂灌"的教学方法,根本无法培养学生的悟性。     

中职英语口语互动教学探究

英语口语课堂教学不仅要教授语言基础和语言技能,更要注重发展学生的思维能力、自学能力和创新能力。     

基于合作学习视角下的小学语文教学探究

为了更好地从小培养学生的团队精神,越来越多的学校开始开展团队合作学习,希望以此来提高学生们的学习效果。我国小学语文教学最先开展合作学习,但是根据相关研究发现,目前存在较大的问题,例如形式化太严重、忽视合作学习的内涵等。因此,需要给实际的教学过程带来了一定的困惑。本文主要根据目前存在的问题,提出了相应的应对措施。     

对高中英语高效教学的探究

在新课标引航灯的带领下,课程模式要进行深刻的变革。新课程关键是更要锻炼学生独立学习的能力,同时让学生自愿的参与学习活动。在高中英语教学中,新课标要求加强学生们的爱学之心,提倡创造式的思考方法,关注课程研究,加强实际情况和理论相联系。本文探讨的关键点就是如何实现高中英语有效教学。