好课无定案 大课求无痕——有感于一堂平面直角坐标系复习课

好课离不开良好的教学方案，但好课不需要将课堂封闭在某个流程的固定式教案中．因为好课更重视教学互动（师生互动、生生互动）以及蕴含在教学互动中的课堂生成．下面结合一节教学实践课一第15章平面直角坐标系（复习课），浅谈我们关于“好课无定案、大课求无痕”的部分感想．     

高职数学微分教学新方案的探讨

当前高职院校微分教学的方案与普通高校相同,这与高职教学"够用必需"的原则相悖,与高职学生的接通能力不符,应寻求一种相宜的教学方案.根据有关理论与实践证明"数形结合"是切实可行的新方案.     

重庆市建设方案

重庆是国民政府的战时首都，1939年5月5日，国民政府又改令重庆为行政院直属市。为了使重庆的城市建设与其政治地位相适应，重庆市临时参议会专门成立了“重庆市建设期成会”，集数十位专家学，经数月之努力，制成了《重庆市建设方案》。该方案不仅提供了一些重庆历史的史实，而且有些设想还值得我们今天借鉴。特予公布。     

互动式授课型课件开发中的问题和解决方法

网络课件开发目前没有规范的方法，网络课件的质量及开发效率与开发方法密切相关，章根据笔自己开发课件的经验，提出了互动式授课件开发中的问题及解决方案，并给出了课件实际使用的反馈结果。     

野钓

福建闽江发源地清流，龙津河环绕县城绵延十几公里。每年端午节过后进入盛夏。清晨、傍晚，县城各大桥上常常钓手如云，钓者以本地小溪水中生长的“鱼腥草”嫩叶为饵，浮钓草鱼，收获甚丰。我也是此钓鱼大军中的一员，由于桥上人多竿多，钓线互相缠绕，多有不快。去年盛夏我改桥上守钓为沿河游钓，     

总控机房配电系统改造工程

本文结合作者单位的工作实践,介绍我台播控机房的供配电设计,论述了UPS电源机房改造工程的方案制定及施工过程中的一些常见问题与注意事项。     

略谈《岳阳楼记》中的“明比”和“暗比”

《岳阳楼记》是如何一步步推出观点,并表明自己对朋友的规箴之意的呢?这是学生理解中的一个难点。教师在讲授过程中,应注意启发、诱导学生通过对文中的“明比”和“暗比”的理解来突破这个难点。首先是引导学生理解文中的“明比”。要使学生准确理解文中“明比”的内容和作用,应抓住文中的两个“异”。第一个“异”引出第一组“明比”,这便是迁客骚人不同的览物之情,表现出他们“物悲则己悲,物喜则己喜”的情感变化,道出的是人之常情,为第二组“明比”铺陈蓄势。第二个“异”引出第二组“明比”,就是古仁人“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟,与迁客骚人形成鲜明的对比,表明二者的差异,突出古仁人的情操伟大而高尚。最后作者以古仁人自比,虚推古仁人,