模糊上下文无关文法的判定定理

模糊上下文无关文法是几种重要文法之一.讨论了模糊上下文文法的判定定理.这为进一步讨论模糊上下文无关文法与模糊下推自动机奠定了基础.     

论我国教学研究范式的现状、问题与走向

方法论是教学研究范式的核心部分,从方法论入手对教学研究范式进行探讨具有重要的意义。逻辑演绎、实证分析和人文理解三种教学研究范式是当前我国现有的三种主要样态,对当前这几种教学研究范式在我国发展状况的反思有利于我国教学研究者自觉调整我国教学研究范式的格局,使我国教学研究范式走向健康发展之路。     

论马克思主义哲学教育中的两大困难—关于马克思主义哲学教育的方法论探讨

衡量马克思主义哲学教育成效的根本标准,不是受教育者对该门课程学习考核成绩的高低,而是受教育者是否真正学到了马克思主义的科学世界观和方法论,学会了像马克思那样思考。由于传统马克思主义哲学教科书理论形态的局限,给现实的马克思主义哲学教育导致了一系列的困难。本文主要探讨实现世界观向方法论转化的困难和学会像马克思那样思考的困难。     

宗白华美学范式的独特性及其与中国美学的现代转型

宗白华先生以其"中西合璧"式的研究范式和对中国传统艺术美学意蕴的独到阐释,可以说开辟了中国现代美学研究的新途径、新空间.宗白华美学话语的独有魅力,则直接显示于他进行美学探索的独特思路和充满诗意的言说方式及其比较诗学的研究方法.宗白华的美学思想体系有力地推动了中国文化与美学的现代转型,是构成中国美学现代性形态的一个极其重要的部分.     

解放思想:中国特色社会主义建设的根本方法论——谨以此文纪念中国共产党十一届三中全会召开暨改革开放三十周年

解放思想是邓小平理论的哲学基础,它具有深刻的内涵和鲜明的特色,是中国特色社会主义建设的根本方法论,在解放思想的引导下,中国共产党人在改革开放30年的实践中,实现了中国特色社会主义建设的伟大创新。     

发挥思政教育特殊功能,优化和谐社会心理基础

现代社会中存在心理失衡、认知偏差、抗变心理等非和谐心理问题,客观需要充分发挥思想政治教育的特殊功能:着力培育和谐心理,优化和谐社会的心理基础,着力塑造和谐人格,调节社会主体的个性冲突,着力协调身心矛盾,促进主体身心的内在和谐.     

德育的生命之维

随着社会转型步伐的加快,人们的生命意识日益凸显。现行德育范式应以生命为思维原点,探寻生命维度,形成关爱生命的德育范畴、思维方式和逻辑体系。在生命内涵多维解读的基础上,着重将生命教育作为学校道德教育的本真要求。同时,反思当前“去生命化”德育范式的种种困境,努力从生命维度对德育目标、德育过程、德育方法等方面进行重新的审视和更新。     

情势法则下的"2+1"工学结合人才培养模式研究

同企业办学、行业办学的高职高专院校前校后厂、半工半读等得天独厚的资源、机制和传统不同,那些由地方政府办学转制而来的职业院校就凸显了合作教育资源天生不足的短板.于是"柔性"的、"动态"的"2 1"工学结合人才培养模式也就在大势下产生出来.柔性、动态"2 1"是一种依照情势和资源而动、灵活整合的系统随机认识论和方法论.是对"2段"学习学期和"1段"工作学期进行有系统、有逻辑、最优化的组合.     

Web2.0技术与图书馆知识转移范式探析

数字化网络化环境的发展使图书馆服务面临新的挑战。知识转移能力成为现代图书馆的核心能力之一。传统图书馆的知识转移方式是基于编码化的信息网络范式,存在忽视隐性知识转移的不足,而利用Web2．0技术构建基于社会网络范式的图书馆知识转移新模式则提高了隐性知识转移的能力。     

世界秩序范式:构建中国国际关系理论的一种路径选择

世界秩序是国际关系学研究的重要议题之一,同时也是长期以来没有受到足够重视,研究并不充分的一个范畴.20世纪80年代中后期,适应国际体系的变化,国际关系学的变革时代来临.构建中国的国际关系理论正是在这一背景下被提上日程的.对世界秩序范式进行学理界定,分析世界秩序理论体系的基本内涵,并探讨以此构建中国国际关系理论的可能性和可行性,是当前世界秩序研究亟待解决的主要问题.