守恒法让化学高考计算快人一步

正高考是知识、能力与技巧的较量,在有限的时间内,时间决定成败.大多数考生不是不会做高考题,而是时间不够,尤其是理综考试,很难完成全卷."守恒法"解题就是以某种守恒作为依据,寻找某种恒等关系解题的基本思路.其特点是可以避开某些繁琐的中间过程,避免书写复杂的化学反应方程式,提高解题速度和准确度.同时守恒法的应用也是历年高考的重点.守恒法解题的关键是寻找守恒关系,列代数方程式求未知数.     

讲题模式与高三学生复习——“元素化合物工艺流程”专题复习案例

正【案例背景】元素化合物工艺流程题是江苏高考化学中常考题型,从江苏5年特别是近3年的考题可以发现如下特点:(1)以有实际应用的工业生产工艺流程为命题素材.所选的素材一般与环境保护、资源利用等相关,以宣传化学对社会发展的积极的正面作用.(2)考查重要的元素化合物的性质(如物质的稳定性、氧化性、还原性等).(3)结合工艺流程考查化学反应方程式或离子方程式的书写.对于新情景下氧化还原化学方程式的书写,     

分组教学在氧化还原反应中实施案例初探

正氧化还原反应概念作为一条主线贯穿于中学化学的始终,其包含的化学思维体现了中学阶段重要的化学思想,但是其中概念繁多,容易给学生造成化学难学甚至厌学的情绪,同时由于班级学生化学学习水平参差不齐.面对这些问题,笔者在教学中根据学生的水平层次不同设计分组教学.下面就氧化还原反应的教学设计展示如下:     

“物质的分离与提纯”学案教学的研究与反思

正学案教学是以学案为载体,学生依据学案在老师的指导下进行自主探究的教学活动。在"物质的分离与提纯"课程的教学中,学案教学法是非常适用的,它能够通过实际动手过程加深学生对于知识点的理解与认识。本文将谈谈"物质的分离与提纯"学案教学的研究与反思。一、关于过滤与结晶的教学回顾初中阶段的化学学习中,学生们学到的关于"物质的分离与提纯"的方式主要为过滤和结晶,在教学过程中有必要先对这两种方式引导学生展开回顾。师:我们在初中学习过一些简单的实验方法,可用于混     

利用伯努力方程式解释排球发球中旋转球的几种现象

发球是排球比赛中一项重要的进攻技术。它是一号位队员在发球区域内自己抛球后，用一只手将球直接击入对区的一种击球方法。发球的种类很多，一般可分为旋转球和飘球两大类，旋转球按发球的方式大体可分为四类，即左旋球、右旋球、上旋球(前旋球)、下旋球(后旋球)。现在我们来研究一下旋转球的几种现象。     

三人能捉到鱼吗？／

暑假期间,小明和他的小伙伴几乎天　天都到村外的一条小河里戏水游玩,有一天,刚吃过午饭,小明和往常一样,便和小亮、王刚等8个小伙伴又来到了河边柳树下戏水纳凉,清澈见底的河水小白鱼不时也从脚底下滑过,大家不约而同地想到了淘水捉鱼.     

关于蛋白质的学习专题

蛋白质是生物体的主要组成物质，有多种蛋白质的共同参与才能使生物得以存在和延续。     

词典

索引，大灵通，公投制宪，绿色GDP，库索，赛车“方程式”。     

激情管理——管理的艺术

激情管理的内涵 管理是科学与艺术的统一,同时也是二者最完美的结合。当生生不息的管理活动与多姿多彩的管理艺术相结合的时候,管理就成为了生活的一部分。生活需要激情演绎,同样管理也需要激情。因为激情可以将人们藏于内心的热望转化为动力,不断激发人们前行,其推动作用巨大。