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扩展20世纪的儿童之爱到包括大学生在内的所有学生身上,21世纪教育世界“学生为本”的呼声迭起,然“生本教育”有不足,教师也是“本”;“创新教育”存缺陷,其片面的技艺层次的理解操作要提升到全整的生命本体层次的实践。师生为本,制度创新,创造性教学共同体的建构生成,创造性生存、创造性生活、以生态原则创造性地善待生命和弘扬生命价值,应该成为21世纪高等教育的价值追求。 相似文献
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教育是育人工程,关乎着民族的未来。教师的学术水平的高低和品德的好坏,决定着国民的素质。"师者,所以传道、授业、解惑也"。这表明教师不仅要授业、解惑还要传道,既要教书又要育人。文章从教师的劳动特点,阐述了教师不仅要"学高"还要"身正"。 相似文献
194.
老年人在生活照料、娱乐和医疗保健等方面都有特殊的需求,为老服务设施是建设和谐社会所必不可少的部分.在这些设施的经营上应充分发挥企业的功能,在具体运作上应本着有计划有步骤的原则,积极稳妥地进行规划和实施. 相似文献
195.
师:大家喜不喜欢做游戏呢?生:喜欢。师:那好,我们今天做一个《找朋友》的游戏。(把事先准备好的头饰9、8、7、1、2、3、+、=、10分发给9个学生)游戏规则是:两数相加必须是10。(师放《找朋友》的音乐伴奏,学生开始游戏) 相似文献
196.
教师的发展是学生发展的重要前提,没有教师的可持续发展就没有学生的可持续发展。实现了教师、学生的可持续发展,实质上就实现了学校的可持续发展。因此,学校要牢固树立以教师为本、以学生为本的思想,给每个学生以希望,让每一个体都发展。——王崇学 相似文献
197.
较长一个时期,我国技工院校在技校课程设置方面都不同层度地存在着工种课程划分过细,课程设置专业局限性过强,各门课程过分强调各自的系统性、完整性,缺乏各工种之间的交叉和融合等一系列问题。这就导致课程内容繁琐、交叉重 相似文献
198.
文章对目前我国英语教学的现状进行分析,从跨文化的角度重新审视现有的英语教学模式,力图研究出更适合中国国情的英语教学策略及方法,最大限度地提高学习使用语言的效度,服务于我国经济在全球化进程中的发展. 相似文献
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200.