《呼啸山庄》第一人称旁观者视角叙事的艺术价值

作为英国文学史上第一部采用第一人称旁观者的叙事视角叙事的作品,《呼啸山庄》给传统叙事风格带来了巨大冲击,同时也对文学叙事技巧做出了重大贡献。《呼啸山庄》以其大胆创新的手法,率先突破了传统的架构式小说形式,开创了第一部从三位不同的非主角叙述者的视角出发,在三个不同的叙述层面上讲述同一个故事的叙述结构,进而创造了多视角叙述同一个故事的复调现象,从而产生其独特的艺术价值。     

一个用青春韶华默默和命运抗争的陪衬人——谈贾惜春孤独凄凉的悲情人生

贾惜春是《红楼梦》中的悲情人物之一,她生长在繁华丛里,却亲眼目睹繁华散尽,她作为一个默默无闻的旁观者、陪衬人,眼看着姐妹们一个一个走向悲惨的下场。这一切造就了她孤僻冷漠的内心世界,同样也造就了她超然事外、理智淡然的内心态度。她过早地把红尘看破,最后“独卧青灯古佛旁”,与世俗隔绝。孤冷凄凉的内心感受始终伴随着她一生,在《红楼梦》中贾惜春只是一个用青春韶华默默和命运抗争的可悲可叹的陪衬人。     

"参与——体验式"情感教学的几点思考

音乐是一门情感艺术．它是通过特殊的表现手段集中地寄予了表现者的情感与思想．把它们传递给了观众和听众,以引起情感共鸣。但现实中不少学生感到音乐学科枯燥无味、难学．也有的认为音乐学科是“小儿科”．不屑一顾．把自己当作旁观者。学生何以会产生这种厌学和畏学的情绪呢？我们认为．这在很大程度上与教师在教学过程中忽视对情感的体验有关．因为离开情感教学的音乐确实会变得晦涩难懂、索然无味。     

小学生数学反思能力的培养

在数学学习中培养反思能力,可以使学生从旁观者成为参与者。因而,在教学中培养学生的反思能力,养成反思的习惯是当务之急。一、培养学生的反思意识,使学生想反思     

教师——新课改中积极的旁观者

我国传统的教学模式,教师就是"传道,授业,解惑"的角色。在教学中,教师为中心,传授知识是老师的主业。学生在课堂上是被动地听,被动地记,被动地思考。教师多年来只用一本教材,一本教参,一本教案,多年的模式既束缚了教师的思维,也束缚了学生的思维。尽管我们早就知道教师是主导,学生是主体的道理,但是在教学实践中,往往是穿"苏教版教材"这双新鞋,走"教师讲解"的老路,仍然是教师牵着学生的鼻子走,学生围绕教师转。要扭转这一局面,语文教学改革势在必行,不     

校园欺凌:人尽皆知的秘密

有不少诸如《同桌的你》,《朋友》这般唱出了学校生活的快乐回忆的歌曲,但也有一些暗浮于美好下的不和谐之音,校园欺凌就是其中之一,而这早就是——校园欺凌:我该如何定义你?校园欺凌,是指同学间欺负弱小的行为。在世界上各个国家,每天都会发生校园欺凌的事件,由于很多国家实行     

苦永远都不会是白吃的

记得那天晚上查录取情况,一遍一遍地刷新同济和厦大的网站,浙江省的分数线就是没有出现……突然想起来,我可以去浙江教育网上查啊。打开官方网,发现能查了,平静地点开选项,平静地输入准考证号和姓名。当时房间     

阅读教学之有效诵读

一、文本诵读——一折青山一扇屏＂ ＂叶圣陶曾说：＂读书心有境,入境始为亲。＂＂入境＂就是引导学生进入课文所描绘的情境之中去,使学生由一个旁观者变为一个当局者,去亲近人物,去＂悲伤着你的悲伤,幸福着你的幸福＂,和人物同呼吸共命运,＂使其意皆若出于吾之心,使其言皆若出于吾之口＂,在这种情境下,有感情朗读就水到渠成了。     

“局外人”说教育

我当过十多年高中政治教师,担任过一所中学和县级教育行政部门负责人。三年前,我离开教育岗位履新,成了教育的＂局外人＂。人虽离开了教育,但我仍时时关注教育,思考教育,时常从＂旁观者＂角度认识教育上的一些问题。     

钓鱼的另一种方式

有一个人在河边钓鱼,他钓了非常多的鱼,但每钓上一条鱼就拿尺量一量。只要比尺大的鱼,他都丢回河里。旁观者见了,不解地问:别人都希望钓到大鱼,你为什么将大鱼都丢回河里呢?