上海市九峰实验学校

题目看似简单,但所赋予的信息在审题时不可忽略,“一路”一词需写出一段经历或展现一个过程。“与你”两字要读出“与你”的一个对象,要从。我”或“他”的角度入笔叙述。“同行”则包含两个信息,一是重点写“你”的故事,二是“我”或“他”需是亲历者,或是旁观者。按常识,用第一人称“我”的视角写,比较讨巧。     

卖垃圾赚大钱

对于一个偶尔路过的旁观者来说，贾斯汀就像一个拾荒者，因为他常常要花大量的时间在纽约街头的垃圾箱里翻来翻去，然后将一些旁人丢弃的各种各样的废物装在一个大袋里背走。     

"三心三勤"走向成功

"三百六十行,行行出状元".不要老是抱怨你的工作不尽如人意,不要老是觉得上天不肯眷顾你,只要你用心努力,成功一定会属于你.我是一所中学的老师,早听人说"老师工作稳定又不费力",待真的走上工作岗位,才体会到"旁观者未必清"的切实感受:备课难,上课难,课下工作也难;备好课,上好课,再做好课下工作,就难上加难.从教几年下来,自觉也有了几分收获,愿与大家一同分享.     

休谟的同情观

休谟认为,德行之所以对他人和自己有用,令他人和自己快乐,是因为人们身上的人性原则或同情原则。由于人们感官知觉中都有快乐和痛苦,作为“明智的旁观者”时,人们会对好的行为或品质感到快乐,反之感到痛苦,继而作出赞成或者反对的表示。此时,其在道德判断上就能够与来自任何时代与地域的人达成一致,感官的苦乐也会经由情感的苦乐而升华为道德性的苦乐。     

中国农业大学人文与发展学院教授朱启臻:农民是乡村文化创造者传承者

乡村文化都是农民创造的,农民不是旁观者。建设乡村文化要以农民为主体,而不是让一群外来人去表演。立一个雕塑,做一个卡通造型……在乡村文化建设中,常会看到一些外来文化作品突兀地出现,引起村民一时的围观,随后便弃置一旁。本以为是在送"文化"下乡,结果显得格格不入,不能为乡村文化添枝加叶,反而造成人力物力的浪费,值得深入反思。     

语录

“作为旁观者,我们总是说有些东西可以改进,但作为教练,给一位近乎完美的球员提出建议有些困难。在球场上,现在我改变了心态,将我看到的东西告诉他,而在球场外,我仍然是他最好的朋友之一”—双打高手马克·洛佩兹成为纳达尔的教练,他对自己的定位很清楚。“我刚开始打有竞争性的比赛时,感觉很有压力,我的父亲,也是教练告诉我‘压力会成为你最好的朋友’,多年以来,我一直把这句话作为自己的口头禅,面对重要比赛时,做深呼吸并提醒自己这一点”—学会应对压力,让美网亚军费尔南德斯在重要比赛中充分展现实力。     

校长要善于从“杂音”中汲取智慧

＂一个好校长就是一所好学校＂。校长是学校的灵魂,校长作为学校的最高决策者,其思想言行无不深刻影响着学校的发展走向。然而,校长是人,不是神,＂智者千虑,必有一失＂,再高明的校长,都有思考不周全、方法不到位的时候。再说＂当局者迷,旁观者清＂,校长身在其位,难免高高在上,脱离实际,而群众的眼睛却是雪亮的。这时校长就不能封闭自     

论社会秩序形成的情感基础——基于亚当·斯密“同情合宜性”的伦理政治思考

同情—作为个体心灵体验的人类本能,被亚当·斯密所设想的公正旁观者推到了人与人之间相互交往的层面,并外化为人与人之间社会关系得以和谐稳定的基础。本文主要从"同情"—社会秩序形成的情感基础这一独具特色的人性论假设出发,探索通过怎样的内心机制对同情合宜性进行恰当地道德评判而引导出的社会赞同的行为,从而为和谐稳定的社会秩序的建立奠定坚实的情感基础。     

慢慢形塑

有时候不免会想：“班级”是班主任塑造并掌控的一个容器吗？孩子们只是这个容器中的填充物吗？总觉得．“班级”其实只该属于孩子们自己。他们互为同学,一起学习一起活动一起成长。彼此见证喜悦悲伤。而班主任,终究只是个旁观者,只能陪伴,最多引领。     

“观棋”因何“不语”

在观看下棋时,有条“法律”叫“观棋不语”。这是为什么呢？原来．黑白两色的围棋子,象征E1月,表示阴阳二气。棋子的圆形模拟浑圆的天象苍穹,棋盘的四角比喻地象的四方。纵横各19条线,有9个星点,表示九大行星。围棋盘长1尺2寸,表示12个月。白子表示白昼．黑子表示黑夜。黑子先行．表示一天从半夜的子时开始。黑白相对,表示阴阳应对时不得混入他物,因此。下围棋时不许旁观者插嘴。“观棋不语”由此而来。