生物教学中“巧”用相关信息

现行的高中生物教材在对知识的阐述采用实验、实例、图解、相关信息、旁栏思考、资料分析和练习题等方法,新颖的设计,详实的内容,发展与研究的眼光,使人耳目一新。高中教材的相关信息不单可以丰富教材的内容,而在教学实践中运用这些相关信息,就会使得教学得心应手,并能达到突破难点,巩固重点,启迪学生思维,提高教学质量的目的。     

论性状借代--从苏轼词句"多情应笑我"的解读说起

在古代汉语中，借事物的性状相代是借代的一种基本类型，属于“旁借”，包括属性借代、色彩借代和状态借代等方式。它主要分布在韵文语体中，基本表达功效是简洁语词、突出性状、协调声韵。它有别于“借事物的特征、标志相代”、“用抽象代具体”．也是“兼代”、“中心语的省略”所概括不了的。这种借代在现代汉语中仍有旺盛的生命力．有些已经凝...     

父亲的拿手好菜

父亲只是喜欢做菜,自己却吃得很少,他总是不断将桌面上的菜挪到我们面前,彷佛只要看着我们吃完他做的饭菜,他也就吃饱了。父亲做得一手拿手好菜,虽然现在已离开人世,但那卤肉的色、香、味,却永远无法从我的眼、耳、鼻、舌、身、意中抽离。这道菜的做法并不繁复,但只要品尝过的人,无不赞赏有加。我学会后,家族成员也偶尔会来向我求教,仿佛都想回味父亲的手艺。     

唐教坊俗乐二十八调与白石歌曲旁谱宫调关系考论

对白石歌曲旁谱的解读历来为治词乐之学和中国古代音乐史学者们共同重视.考察《白石道人歌曲》所用宫调发现,标注宫调者23首,其中19首的宫调名称均见录于唐代段安节《乐府杂录》二十八调胡部俗乐内.釐清唐代教坊俗乐二十八调的调性,探讨其与宋代燕乐二十八调以及《白石道人歌曲》用调之间的因革关系,是准确解读白石十七旁谱的理论依据.     

黑板旁挂着酌两只獐蹄

往事如烟,恩师如云。每当忆起少年光景,总会令我想起上学时黑板旁挂着的那两只獐蹄,想起那抹着黄泥巴的高粱秆做成的教室墙壁,想起那位早已忘了姓名的生物老师。     

高炉与鼓风机循环水系统优化

通过技术数据分析、优化系统旁滤系统、改进药剂投加方式等改进系统工艺,使原有系统的水质得到了改善,满足了高炉和汽机的生产需要。     

《仪礼》侧尊浅论

"侧尊"是《仪礼》中经常出现的动作,常与"房"相连出现,多出现于行礼时的器物放置之处.唐贾公彦的《仪礼疏》和清张惠言《读仪礼记》作为对《仪礼》经注作出独到的见解的经典注疏,对"侧尊"的讨论存在互相矛盾之处.贾公彦认为《仪礼》中与"侧尊"有关的情况主要有两种:一种是"无偶、独一",另一种是"旁""边".张惠言认为《仪礼》...     

英汉旁格宾语的跨文化附加含义

汉语学界在旁格宾语的细化、语法后果及实现机制上做了很多研究,但鲜有学者研究英汉中旁格宾语的语义内涵区别。根据旁格宾语的"事例"和"现象"的区分,英汉旁格宾语的形成机制也有所不同。英语中的旁格宾语是"事例",语义内涵没有发生变化,而汉语中的旁格宾语由于长时间使用而形成规约化构式,是"现象",表示抽象的语义含义,并产生跨文化附加含义。英汉旁格宾语是否具有跨文化附加含义反映了英汉思维的差异。     

把握文学类自读课文，提高语文核心素养

在核心素养背景下,统编版教材中的文学类自读课文比例大,编写独具特色,学生可以将自己在学习过程中积累的阅读方法、阅读经验运用到自主阅读中,有效提升阅读能力。教师可以从关注单元主题、借助阅读提示、把握内容情感、运用旁批助读四个方面入手,引导学生把握自读导向,落实自读地位,加深自读感悟,夯实自读本位,从而提高学生对文学类自读课文的自主阅读能力和语文学科核心素养。     

三角形的旁切抛物线和椭圆

以三角形的外接圆上除顶点外的任意一点为焦点,有且只有该三角形的一条旁切抛物线;以三角形的外接圆的外部和它的任一个内角所在内部的公共区域内任意一点为一个焦点,有且只有一个该三角形的旁切椭圆。