开发非智力因素 帮助学生学好英语

教学是一个教师教和学生学的互动过程,教学的目的不仅是让学生学会,更重要的是让学生会学,而学生学习的过程是一个智力因素与非智力因素共同起作用的过程,学生的学习效果是这两种因素相互起作用的结果。学生学习成功与否除了受智力因素制约外,非智力因素同样起着很大的制约作用     

高适、李白、杜甫、李邕“济南之会”考辨

在高适、李白、杜甫三人的相关年谱中,诸家一般认为有“济南之会”,但对聚会时间、相关诗作、前后行踪等方面存在分歧,对于高适和李白是否参加“济南之会”存在不同看法。通过研究高适、李白、杜甫、李邕等四人在“济南之会”的前后行踪,分析相关作品,可以发现：李邕是在天宝四载夏由汲郡转任北海途中路过济南,高适和杜甫参加此次聚会,三人各有诗作留下,而李白没有参加“济南之会”。     

新时代大学生劳动精神培育：价值内核和实践路径

劳动精神内聚文化育人的时代价值,是高等教育全面落实立德树人根本任务的重要推动力。新时代大学生劳动精神培育的价值内核,就是要以艰苦奋斗为核心要义,以家国情怀为本质要求,以敢闯会创为时代亮色,以追求卓越为理想目标。培育新时代大学生的劳动精神,应以“萃取、融合、传达、践行”四个前后衔接的环节为核心内容,破解产业结构转型升级与高素质劳动者的供需问题。     

南太行八里沟景区草本植物多样性对海拔梯度的响应

植物物种多样性与海拔梯度之间的关系一直是植物生态学研究的热点问题.为了解南太行八里沟景区林下草本植物物种多样性与海拔的相关性,通过在八里沟景区内不同海拔梯度设置观测样方,并统计调查样方内的草本植物物种数,分析比较不同海拔条件下草本植物多样性变化规律.结果分析表明:八里沟景区植物多样性丰富,共发现64种草本植物,隶属于3...     

数学课程改革深入发展最需要什么——哲学视角下的数学教育（一）

促进数学课程改革深入发展最重要的一项工作,就是切实加强学习和研究,包括总结和反思已有的工作,如对于“基本活动经验”的不恰当强调,以及将所谓的“三会”看成数学教育的主要目标。     

旅游视阈下旅居研究及展望

在梳理相关研究的基础上,尝试从旅游视角,探究旅居现象中的人、地及其相互关系."移动中的逗留"和"旅行中的居住"是旅居的两个重要特征,"脱离惯常居住地"与"游居结合"是其两个基本属性.旅居的动机主要包括VFR、健康、人生规划和社会、知识及旅游工作等5大驱动因子.旅居地不仅限于微观的第二居所,也泛指宏观复杂的旅居目的地系统...     

实践性知识:教师专业发展的知识基础

教师在从事日常教育教学工作中自身如何发展 ?教师的专业发展具有什么知识基础 ?为什么教师学了教育学、心理学 ,还是不会教书 ?教师如何提高自我专业发展的意识和能力 ?———这些问题是本文探讨的焦点。文章从教师的知识构成入手 ,将教师的知识分成“理论性知识”和“实践性知识” ,然后对教师实践性知识的定义、内容、状态和形成机制进行分析 ,并强调了“教师实践性知识”这一概念的赋权意义和专业建设意义。     

山西柳林盘子会——独具黄河黄土高原风情的东方狂欢节

传统文化是民族文化的根脉,古老的柳林盘子会在传统文化备受冲击的今天展现出来的蓬勃生命力,为我们展示了一幅推动社会主义文化大发展大繁荣的美好图景。     

"北冰南展""南展西扩"战略实施现状及制约因素

"北冰南展"战略对我国冰上运动的发展起到的积极作用值得肯定,但在战略实施过程中存在的一些问题影响了其预期的最佳效果.分析"北冰南展"战略实施的现状,揭示战略实施的障碍为"南展西扩"战略更好地开展提供有价值的借鉴和指导.本文运用文献资料法从战略实施现状、制约因素等层面,系统梳理并归纳战略实施的季节平衡因素、人才培养因素、社会体育指导行业体制方面的制约因素,为我国冰上运动的更好更快发展提供参考.     

浅议和顺旅缅侨商的儒商特点

从侨商这一独特群体的特征和其生存环境的相互作用为研究起点,以和顺的发展历史为研究对象,揭示了和顺华侨建设家乡,使原本蛮陬的家乡逐渐文明起来,进而名扬天下的艰辛历程。着重对和顺侨商的儒商特点进行研究,通过分析研究儒家思想和商业文化在和顺侨商身上的交汇融合来探求和顺侨商成功的秘诀所在。