他者对照中的自我形象——论老舍旅英三长篇中的人物形象

老舍以其对英国文化的熟稔和英国生活的真切体验,在最早有关北京庶民的小说《老张的哲学》和《赵子曰》中,把英国文化作为他者来观照记忆中的北京市民。并且,在《二马》中又把中国人放置西方的背景中,从他者形象的对照中来进一步映现出自身形象。本文分析了这三部作品中的主人公形象,指出老舍对中国传统文化以及西方文明中的糟粕的双重批判指向以及对中国新人形象的理想性塑造。     

中职旅服专业教学中的“学案导学法”浅析

本文从“学案导学”的概念及实施的现实意义、旅服专业课“学案导学”的教学过程设计及学案教学的利弊分析等三方面进行简要分析,旨在将“学案导学”与旅服专业课堂教学相结合．探索以“学案”为操作平台．以培养学生自主学习能力、提高课堂教学实效性为目标的中职旅服专业“学案导学”新模式。     

生旅融合推进云南生态文明建设的思考

生旅融合,就是在推进生态建设的旅游产业化和旅游产业发展生态化的过程中,实现自然－经济－社会复合生态系统的稳定和繁荣,达到生态文明的目标。云南具有建设生态文明的环境基础,优良的生态环境也为云南旅游产业发展提供了保障。结合云南生旅融合的发展情况,可以从提升生态旅游、打造旅游功能区、倡导低碳发展三个方面大力推进云南生态文明建设。通过这种融合式的发展,一方面使生态工程具备后续发展旅游产业的能力,另一方面实现旅游产业要素的生态化发展。     

新书屋

【主持人的话】本期《热点图书》栏目,重点介绍了素食狮子塔奇的故事。当下,大家能接触动物的机会已经很少了——参观动物园不算。那么,通过文字了解它们也算一种选择吧。细读这类图书,你可能会更深入地理解生命和自然,视野也会变得更开阔。这里介绍的几本书中,也有关于动物的。《大盗虎斑猫》(Ⅰ、Ⅱ)被作家沈石溪称为奇幻动物     

新时代数字文旅人才培养路径研究

随着文旅融合的深度推进和数字化浪潮的到来,旅游业对数字文旅人才的需求剧增。新时代数字文旅人才不仅要有扎实的专业知识、广博的人文知识和一定的美学知识,而且要有较强的沟通能力、管理能力、创新能力和大数据分析应用能力。为此,培养新时代数字文旅人才,一方面要加强理论教学夯实专业基础、加强实践教学提升职业能力、强化通识教育提高人文素养、突出素质教育培养创新能力,另一方面要坚持引育并举打造一流师资、深化产教融合搭建一流平台、实施书院制改革推动“双院”协同育人。     

乡村振兴战略下体旅融合发展：理论基础、现状及举措

运用文献资料、逻辑分析等方法,对乡村振兴战略下体旅融合发展的理论基础、发展现状进行研究,并提出相应举措。以生态位理论、产业融合理论和协同治理理论作为基础探究乡村振兴战略下体旅融合发展的理论基础。现状：政策覆盖面不断扩大,导向明显;乡村旅游发展提质增效,潜力凸显;休闲与旅游关联性日益加强,优势彰显。举措：优化政策体系,加强部门联动协同;增强特色吸引,深挖体旅文化内涵;加大人才培养,规范融合市场环境;提高多元供给,实现创新驱动发展。     

中国特色数字藏品的理论体系、研究模式与未来研究趋势分析

[目的/意义]数字藏品是非同质化凭证（NFT）中国化的本土概念,也是元宇宙的重要切入场景,对其展开研究具有十分重要的学术价值与实践意义。[方法/过程]在对NFT与数字藏品的发展脉络进行简要梳理的基础上,对比分析NFT与数字藏品的区别,对数字藏品的概念界定、类型划分、运行机理与技术逻辑进行探索,总结归纳出中国特色数字藏品的4种研究模式,并对其未来研究趋势进行分析。[结果/结论 ]研究认为：区块链是NFT与数字藏品的技术基础,元宇宙是NFT与数字藏品的应用环境,NFT是数字藏品的产权凭证,数字藏品是NFT中国化的重要成果与最典型应用;中国特色数字藏品研究主要包括文化赋能、精神传播、情感维系、数字赋能等4种研究模式。     

高铁时代下的“快旅”与“慢游”——以成绵乐城际客运专线为例

高铁推动了中国旅游业的"快旅"时代,另一方面,"慢游"正在成为旅游消费的新时尚。文章在梳理学界关于"慢游"的研究成果的基础上,提出了"慢游"的概念。接着指出高铁是适合于"慢游"的交通方式,高铁所带来的"快旅"一方面有助于提升"慢游"的质量,另一方面也对慢游目的地带来了潜在的威胁。最后以成绵乐城际客运专线为例,探讨了高铁时代下"快旅"与"慢游"相结合的具体措施。     

远去的旅蒙商

查阅旅蒙商档案,仿佛翻开了中国北方一支商业劲旅尘封的历史,置身远去的鲜活记忆.旅蒙商是清代至民国年间活动在蒙古草原的关内商人.他们有的是汉族商人,有的是回族等少数民族商人.清之前,他们被称为“边商”.     

晚清以前英人对汉语的认识与评价

晚清以前英人来华主要以个人游历与使团出访两种形式进行,在其留下的旅华游记中,均有从词汇、语音、语法及难易程度等方面对汉语的分析与探讨,无论其观点如何,都代表了这一时期英国对中国社会的集体想象。