让整体大于部分之和——苏教版《唐诗宋词选读》教学内容的整合与重构

<正>中学语文教学中,唐诗宋词是个难点。诗词教学稍不留神就会陷入"少、慢、差、费"的怪圈,甚至还出现了教师不教,学生还饶有兴趣,教了反感到索然无味的怪现象。中学语文"唐诗宋词"究竟教什么?怎么教?这可能是决定"唐诗宋词"是否有效的关键。高二年级学生对古诗词的知识积累、技巧掌握毕竟有限,《唐诗宋词选读》名为选修,但在实际教学中与国家必修课程没有什么区别。因此,可以适当进行整合和重构《唐诗宋词     

“独有的材料”在哪里

正【问题】老师,选"独有的"材料写,这一点我深深地记下了。但是,什么样的材料动笔前确实有把握算得上是"独有的",不好掌握。您尽量多讲讲这方面的知识,好吗?去年暑假的一天,我有机会听您讲一次大课,内容正是怎样选材问题。您提到两种情况:像《这次活动教育了我》,班里只有她这卫生委员一人去敬老院参观,     

新时期旅游英语翻译的技巧和方法初探

本文从探讨旅游英语的特点出发,详细阐述了旅游英语的特色所在。接着笔者又深入分析了旅游英语翻译的难点所在。最后,结合自身多年工作研究经验,笔者对旅游英语翻译技巧和方法的观点性和理论性进行了论述分析。     

凝结在草尖上的情思——古典诗词中的“芳草”

在我国古典诗词中,"草"与离情别恨结了缘,就如同"柳"留人,"雁"捎书一样,"草"也演变成了一个思乡惜别的典型意象。     

浅谈选修教材诗歌教学策略——以杜甫诗歌整合教学为例

选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》适应高中生学习古代诗文需要,从文学鉴赏角度引导学生有计划地学习一定数量的名篇,进一步提高阅读、品鉴古诗文的能力。但如何凭借选修教材的学习,帮助学生拓宽诗文积累、提高品鉴能力、提升文学素养是亟待解决的问题。一、吃透教材,进行专题整合《中国古代诗歌散文欣赏》立足“欣赏”,根据鉴赏方法进行编排。“诗歌之部”篇章众多,内容涵盖面广,单元设计在坚守传统的同时力     

试析旅蒙商业的宏观经营

旅蒙商人的经营之道向为世人所重视和称道。清初出现的这种商业现象，是清朝征服蒙古诸部实现全国和平统一形势下的新生事物，也是内地膨胀了的商业资本在蒙古地区的延伸。它独特的经营管理，在客观上大大地推动了蒙汉民族贸易的发展与繁荣，对于促进少数民族地区经济发展起到不可估量的作用。本文拟从宏观角度探讨其经营特色，取其精华，去其糟粕，或许会对今天改革开放形势下的民族贸易有所裨益。     

特利尔山麓上空的"秋月"--记旅德华人中医大夫孙波

芳草青青、流水潺潺，风景秀丽的特利尔市郊，山坡上被绿色环抱着的一幢别致建筑，洁净、安谧、典雅，瞧一瞧都会令人心旷神怡。这就是远近驰名的“阴阳元气中医音乐治疗诊所”。在这里，你看不到神色肃穆的医生，也听不到手术器械的撞击声，仿佛一切都被东方丝竹仙乐所淹没，来自龙之故乡的“二泉印月”、“平湖秋月”……清亮、悠扬、悦耳，从诊所中流淌出来，沁入人们心田。