以重庆市旅游职业为例看职业人才的贯通培养

文章结合重庆市旅游职业人才现状和培养需求,提出通过建构合理的职业技术教育层次体系、实施中高职贯通,贯通终身培训等对职业人才实施贯通培养.同时,实施贯通培养要处理好企业参与、旅游院校实训基地建设和多元评价体系构建、学生学习和结业方式改革等问题.     

皖北历史文化旅游资源开发探讨——以阜阳市为例

皖北拥有丰富的历史文化旅游资源,为更好地促进当地历史文化保护利用与传承发展,从战略的高度来统筹皖北历史文化资源开发的规划,本文在分析皖北历史文化资源概况及其特点的基础上,进一步对皖北历史文化资源开发的内外条件进行阐述,结合皖北历史文化资源开发的现状,尤其是在对未来历史文化资源开发的可行性进行分析时,提出本地域历史文化资源开发的对策措施。     

让孩子用所有的感觉去了解世界

读《儿童感知教育手册》,让我回想起了自己儿时的游戏:雨天,我们总是喜欢脱掉鞋,在乡间泥泞的土路上用脚把一小块地方抹平,再在上面走过,体验那种滑滑的和小心翼翼的感觉。在现在看来,这种行为可能就完全符合通过感官感受获得经验的理念。     

山路十八弯

《山路十八弯》,这是一首年代已经很久远的歌,至今想起来,眼前还会浮现出幼时妈妈捧着收音机在"十八弯"中陶醉的样子。     

城市文化建设战略思考——对保定市城市文化建设的分析

城市文化建设对于城市发展有重要意义,本文剖析了保定市的文化优势,以及现状和问题,从四个方面分析了保定市文化建设战略。     

改革教学方法,培养应用型旅游专业人才

随着旅游业的快速发展,经济全球化及高等教育发展趋势的需要,本文针对目前旅游管理专业教学存在的主要问题,提出我国旅游管理专业教学改革与发展面临最迫切的任务就是改革教学方法,应重视实践教学,提高学生综合素质,以培养出时代需要的应用型旅游专业人才。     

透视赣南旅游品牌塑造中的民俗文化

赣南的民俗文化是赣南地区悠久历史文化的积淀,赣南具备民俗旅游的区位条件;通过对赣南悠久的历史、优越的自然地理环境和独特的客家民俗文化的描述,可挖掘赣南众多的民俗旅游资源,打造精品路线,为塑造赣南旅游文化品牌寻求思路。     

以“城运会”为契机,推动江西城市体育文化建设

科学合理的开发城市体育文化资源,对提高城市文化内涵、经济发展、城市品味、城市形象具有战略意义.重点研究了举办大型体育赛事对提升江西省城市的竞争力,促进江西省城市更快、更好、更全面的发展.     

海南省海口旅游职业学校

海南省海口旅游职业学校是海口市政府部门于1993年投资建设、市教育部门直接管理的一所公办综合性中等职业学校。学校现有白龙和白水塘两个校区,占地面积共270余亩,设有航空服务与VIP服务、旅游服务与管理、旅游英语、旅游财会、高尔夫服务与管理、中西餐烹饪、导游、美容美发与形象     

维吾尔族农民工职业教育情况简析——基于武汉地区维吾尔族农民工内地城市生存状态调查

新疆维吾尔自治区职业教育普及率低,维吾尔族农民工职业水平较低。面对维吾尔族农民工在内地城市生存与适应困难的境况以及新生劳动力在当地的就业需要,如何运用新疆现有的资源,寻求既能持续性提高劳动力素质,又能促进地方经济的发展,无疑是目前新疆维吾尔自治区职业教育和经济达到双赢的有效途径。