小学音乐两声部合唱教学的问题与实践分析

随着我国教育改革的不断深入开展,在小学的音乐教学中也融入了更加丰富多彩、形式多样的教学方式。合唱教学是小学音乐教学中一项重要内容,而且不仅对学生的歌唱能力培养起到重要作用,还对培养学生的音乐爱好与团队协作意识,以及审美能力的培养等都起到了积极的作用。因此,就小学两声部合唱教学中存在的难点问题进行实践分析,并提出相应的解决措施,以期对小学音乐教学提供可参考的借鉴。     

谈谈汉语的节奏旋律

语言的节奏旋律，常显现于诵读及口语交际中。人们往往运用语言抑扬顿挫、疾徐有致的节奏旋律，表达丰富的思想感情。汉语的节奏旋律形象，是“音”和“意”的结合体，“形，，和“神”的统一体。调节语言的节奏，可以更好地传情达意，体现汉语节奏旋律的人文精神。     

试论舒伯特钢琴小品中的抒情性因素

本文通过对舒伯特钢琴小品的创作特点和表现手法的分析与介绍，阐述了他对钢琴小品抒情性因素所做出的贡献和对浪漫主义音乐创作的深远影响。     

绿色的性格绿色的旋律--卜宗学诗歌简论

“身在城市 ,根在乡村” ,是解读卜宗学诗歌“绿色的性格”的钥匙 ,对“绿色”的怀念、追寻、向往和探索 ,是卜宗学诗路的历程。正是这种打上了乡土烙印的“绿色性格” ,酝酿了他诗歌的“绿色旋律”。     

寓教于“乐” 陶冶情操

《中国教育改革和发展纲要》指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的金而发展。”小学音乐课本中的歌曲旋律优美．歌词生动活泼,演唱风格多样．音乐形象鲜明．深受学生的喜爱。多数歌曲中大都含有教育学生爱自然、爱家乡、爱劳动、爱学习、爱科学、树立远大理想、继承革命传统、互相友爱、     

雨韵

"沙沙沙,沙沙沙……"清新明快的旋律,含情脉脉的音韵,把人们引入遐想的意境,使人仿佛置身于潺潺的小溪边,动听的旋律是那么优美。随着雨的降临,一幅迷人的画卷顿时展现在我的眼前。看到山中烟雨蒙蒙,仿佛给青山绿水系上了一条白纱巾。在雨烟云雾中,有几间白色的小房子若隐若现。眼中所见变得格外温柔和浪漫,使人陶醉其间,尽情地享受。近一点,再近一点,那好似无数粒珍珠的小雨滴,又好似一个个纯洁的小天使,那么无瑕,那么可爱。我忍不住伸     

谈音乐教学与作文教学整合之精妙

这两年来,多学科作文之花在我校缕缕绽放。也许大家听说过美术作文、网络作文,却鲜少听说过音乐作文。我们一直在思索,语文能不能与音乐联姻,即文以乐辅,乐为文用,用音乐作为辅助手段来激发学生的联想和想象     

永恒的旋律——《义勇军进行曲》

乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。——《开国大典》"起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城……"无论身处何处,只要听到《义勇军进行曲》这激昂的旋律,每一位