化虚为实——浅谈古典诗词对声音的描摹

化虚为实亦称化抽象为具体,是古典诗词常用技巧。它往往运用拟人、比喻、侧面烘托等手法,借助具体事物把抽象的声音、情感等对象描摹得真实可感。《李凭箜篌引》《琵琶行》《听颖师弹琴》都是描摹声音的佳作,它们不仅借助联想、比喻、拟人等写作手法,而且对乐曲的节奏变化、音乐的影响效果进行渲染烘托,达到了出神入化的境界。     

化虚为实立师德 持之以恒铸师魂

武乡县历来注重师德师风建设工作。近几年来，按照市教育局的统一安排部署，县委、县政府高度重视，县教育局认真组织实施，广大教职工积极参与，师德师风建设工作有序开展、扎实推进，产生了良好的效果。     

掌握自主航行的舵——培养初中生的英语自主学习能力

在素质教育的新形式下，在以学生为主体的初中英语教学中，学生自主学习能力的提高已成为教学目标中必不可少的要求，也是初中学生学习持续发展的要求。笔者在教学实践中总结了自己的教学经验，提出以下观点。     

论提高初中思想政治课堂效率的途径

中学思想政治教育是进行德育教育的重要手段,它重在培养学生良好思想品德,以及正确价值观、人生观、世界观。新时期素质教育的提倡,更注重课堂教学的实践性,在教学方式上大胆创新,充分调动学生参与课堂的积极性,进而提高课堂的效率。一、营造宽松愉悦的课堂氛围,激发学生的学习兴趣思想政治课的知识体系本身就很枯燥,再者,学生一直处于     

新课程背景下英语教师如何评课

评课是教学教研工作的一个必不可少的环节。通过评课,可以学习他人的教学理念、方法和手段等,感悟自己的得失,权衡自己教学的利弊,获取为自己所用的经验,从而优化课堂结构,使课堂教学高效。传统的评课注重对教学目标、教学设计、教学过程、教学效果及对教师的基本功和素质的评价。新课程背景下的英语教学以学生为主体,注重学生参与课堂,注...     

职高数学教学在新课程改革下的探索与实践

当前，我国中等职业技术教育发展迅猛，规模迅速扩大，职业高中数学教育在未来对提高社会生产力将起着举足轻重的作用，本文根据新课改要求，介绍了如何在数学教学中灵活运用不同的教学方法，最大程度地挖掘学生的潜能，培养学生的创新精神与创新能力，强调了综合实践能力的培养，充分展示出职业教育特色，为社会经济发展提供技术应用型人才。     

年度封面人物

许丹红,浙江省桐乡市中山路小学教师,中学高级教师。在班主任工作实践中,许老师以学生为中心,以学生的精神发展为主线,以培养学生的主体性为目的,运用诗歌、书信、喜     

“以学生为本”需要来点实的

不满意学校的伙食?相信大多数过来人都曾有这样的想法。但桂江二中(编者注:地处广东佛山)的学生却采取了极端的手法表达了自己的不满——将近一两百人将饭公然倒在     

同课异构促使教师高效发展

一、问题的提出"以学生发展为本"是新一轮课程改革的核心理念,由此带来了教学方式、教师角色和教学评价的极大变化。在当下的中小学教学中,很多教师对教书育人有着"诲人不倦"的热情,但很多却没有让学生达到"学而不厌"的效果。从学生角度来说,也许受到不良学习环境的影响,也许没有端正学习的态度,也许没有培养成良好的学习习惯。从教师的角度来说,也可能是教学方法和沟通技巧出现了某种问题。北京师范大学庞丽娟教授主持的一项调查发现,75%的教师存在着教育能力不足或教育能力缺乏现象。     

新课标下，如何改变传统数学教学方式

传统数学教学中注重的是知识的传授和对学生智力的发展。数学新课程改革要求数学教师以学生为主体，全面发展学生的能力。