接受与放弃继承制度之立法体例研究——以德国和澳门为鉴

根据法律关于接受与放弃继承的期限、方式和效力的不同规定，可以把当然继承主义之下的接受与放弃继承制度概括为四种立法体例。其中德国采用的立法体例最值得我国借鉴；澳门民法典中接受与放弃继承的某些规定也具有参考价值。     

上海市闸北区第一中心小学：回忆过去 更好地继承发展

改革开放30周年，恰逢我校复校30周年、建校80周年。 复校初期，改革主题：研究教学培养质优生 1978年，我校复校。当时，一大批各校优秀教师汇集到我校，政府下决心要把它办成闸北区，乃至上海市最好的学校。复校以来，我校较早地开展了“在常态儿童中培养质优生”的研究，教育教学质量名列前茅。学校也经由当时的上海市教育局认定为闸北区重点小学。     

传统与现代

所以注重现代并不意味着要抛弃传统,正所谓"民族的才是世界的",传统与现代的结合能让我们走得更长更远。仔细看看最近的报纸杂志或是网上的贴吧论坛,便会发现有些人对于传统或是现代事物存在偏见。有一看到"传统"这个字眼就武断地认为是迂腐过时的,也有一看到"现代""新生"就大呼浅薄无内     

中国文联举行纪念《讲话》发表70周年座谈会

新华网消息,中国文联5月17日在京举行座谈会,纪念毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年。全国政协副主席、中国文联主席孙家正出席座谈会并讲话。他说,纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年,对于引导广大文艺工作者继承弘扬《讲话》精神,发扬党的文艺工作优良传统,坚持"二为"方向、"双百"方针和"三贴近"原则,以饱满的热情投身先进文化建设,努力开创文艺事业新局面,具有十分重要的意义。中国文联党组书记、副主席赵实表示,弘     

写作教学中继承与创新的思考

“应继承语文教学的优秀传统”是《语文课程标准》在修订时增加的重要要求。写作教学是语文教育的重要组成部分 ,也是语文教育最难以把握的部分。本文就写作继承与创新的问题进行思考 ,目的是推进我国写作教学的改革与发展。     

Second scientific expedition across Hoh Xil fruitful

After their last year's maiden trip to desolate Hob Xil (Kekexili),China's largest and the world's third largest uninhabited area, a group of scientists led by DING Lin from the CAS Institute of Tibetan Plateau Research (ITP) recently completed their second-stage survey of the area.     

“国藩之成就,赖陶澍之喤引”——试论陶澍和曾国藩

陶澍和曾国藩都是近代中国的著名人物,生平却未能谋面;但陶澍对曾国藩的影响非常深刻。在理学经世、改革弊政、整顿吏治、育才用人等诸多方面,曾国藩都继承和发展了陶澍的思想。曾国藩对陶澍也很尊敬,引为行政做人之师。可以说,曾国藩是陶澍思想和事业的继承者与发扬者。     

《希麟音义》对《玄应音义》《慧琳音义》的继承与发展

《希麟音义》承袭并发展《玄应音义》《慧琳音义》的编纂体例和训释内容，收释二书已收释的佛经60部和已收释的词条1063条；并增补训释《玄应音义》《慧琳音义》未收录的佛经34部、未收录的词条725条。对于《玄应音义》《慧琳音义》已收释的词条，则更换或增加这些词条中部分字形、释文等，使其音义内容更加完善。