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171.
为顺应跨界融合发展的时代需求与趋势,吉林省初中生物学名师工作室和浙江省科学名师工作室结成跨界课题组,以前瞻性的教育视野,尝试初中生物学跨界教学的改革路径,探索出跨教材的单元教学、跨学科的融合教学、跨学段的衔接教学、跨课堂场景的真实性学习、跨时空线上线下混合式教学、跨身份体验式学习等课型,开发了生物学与地理跨学科实践活动课、国家湿地公园课程等无边界校本课程以提升学生的核心素养,培养具有未来竞争力的跨学科人才。 相似文献
172.
随着数字乡村建设的不断深化,助农直播带货已成为促进“三农”发展的“新农具”。在当前的媒体融合环境中构建“农村网红+乡村振兴直播带货”模式,可以推动乡村振兴战略深入实施。本文着重研究媒体融合背景下直播带货助农模式对乡村振兴的重要意义。 相似文献
173.
吴畏 《贵州教育学院学报》2002,18(5):63-65
掌握辨析《诗经》中的表示否定意义的“无”与其有着交叉关系的“勿、毋、弗”的词义、词性的规律,应从它们在句子中的结构关系方面去着手。掌握了辨析它们的规律,既可以为我们正确理解这几个词在《诗经》中的正确含义,而且也能帮助我们正确理解先秦诸子百家著作及文学作品。 相似文献
174.
以垃圾废灰作为改性材料,将其与水泥、淤泥质黏土和水混合成新的复合水泥土材料,通过室内无侧限抗压强度试验,在不同废灰掺量、不同龄期、不同水泥掺量的条件下,研究垃圾废灰水泥土的极限应变以及垃圾废灰水泥土平均弹性模量的变化规律。试验结果表明:垃圾废灰水泥土的应力应变关系经历弹性变形、局部变形、应力衰减、残余强度等四个阶段。养护龄期早期7~14 d这段时间是平均弹性模量增加的主要快速阶段。水泥掺量的增加在不同养护龄期下对同一废灰掺量水泥土的平均弹性模量既有促进作用也有抑制作用。当养护龄期为28 d,水泥掺量为20%,废灰掺量为5%时,垃圾废灰水泥土的平均弹性模量最大。本文的研究成果为工程应用提供了试验数据和理论依据,具有一定参考价值。 相似文献
175.
通过对压力控制系统自适应模糊PID控制器参数在线自整定,实现无超调控制.通过仿真,与常规PID控制器的相比较.说明此控制器能够改善系统的静、动态性能,增强系统适应能力和鲁棒性. 相似文献
176.
177.
余燕忠 《泉州师范学院学报》2010,28(2):32-37
贝塞尔波束自提出到现在已有20多年,因其新颖特性而具有诱人的应用前景,对它的研究热潮依然未减.文章重点阐述贝塞尔波束的物理实现方法、特性及其应用研究现状. 相似文献
178.
席建松 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(1)
天人交感的宇宙观、注重道德的人生哲学、患事宁人的人生观,构成我国古代"无讼"观的主要哲学基础.作为中国传统法律文化的组成部分,"无讼"观具有鲜明的历史性、遗传性和现实性. 相似文献
179.
本文将嵇康与其音乐美学论著《声无哀乐论》为研究对象,将视角置于对嵇康生活年代社会环境的分析,从《声无哀乐论》创作的重要背景入手,揭示在魏晋易代之际,嵇康内心深处思想上的痛苦、矛盾与转化。通过这种转化的实现,阐述笔者对嵇康在《声无哀乐论》一文中屡次出现的被后世称为"诡辩"观点的见解。 相似文献
180.