“双一流”背景下出国访学教师身份建构

以深度访谈为工具收集数据,分析“双一流”背景下出国访学教师的身份建构,关注他们在与社会情境持续互动中构建专业身份的过程。研究发现：访学教师通过课堂学习、参与学术活动以及当地社会文化生活的方式建构身份,其身份建构呈现出教师职业生涯的阶段性特征;在与多重环境的协商中能充分调动主体能动性,寻求教师身份和研究者身份的建构与发展;在新情境中访学教师的身份建构是以已有的专业身份为出发点和落脚点,不以进入西方实践共同体为目的。     

稻草誓言

明月当空,微风吹拂,而我,依旧独自站在那片属于我的净土上,守候着我永恒不变的誓言.……     

浅谈新闻职业道德危机的应对

近年来,新闻媒体及其从业人员职业道德失范的事件时有发生,其危害日益明显.本文从三个方面着手探讨这一问题,认为应多管齐下应对新闻职业道德的危机.     

人类在虚拟空间中的延伸与媒介迷现象

本文借鉴麦克卢汉"媒介是人的延伸"的观点,探讨人类伴随着媒介进化逐渐进入虚拟空间的过程(主要以口语、文字和印刷阶段、电视阶段、网络阶段为例)与媒介沉迷现象的关系.本文认为,虚拟空间是人的延伸,人的身体和思想都通过媒介进入虚拟空间,人在虚拟空间中的沉迷程度与人进入虚拟空间的深浅成正比.     

视觉传达设计的传播学叙事策略及其身份认同问题

随着新媒体的兴起,视觉传达艺术突破传统单一的印刷平面,囊括了以视觉媒体为代表的几乎所有大众传播形态,拥有文本与媒介双重身份。本文从传播学的角度研究其叙事策略,并着重探讨视觉传达设计的平面化叙事方式、视觉幻境、符号意义和文化悖论等身份认同问题。     

祥林嫂:身份焦虑下的无妄挣扎

“文学即人学”,在阅读文学作品时,“人”的形象特征,尤其是形象的心理特征可以作为重要的切入口.英国作家阿兰·德波顿《身份的焦虑》一书中的相关理论,为解读《祝福》主人公祥林嫂形象提供了新视角,可从人物衣着打扮、话语特征、行事方式、心理特征四个角度来探究她维护自身身份时独特的心理状态,审视其对命运的无妄挣扎,进而理解其不可...     

基于零信任内生安全架构的智慧校园数据中心安全体系的研究

文章对校园网面临的安全威胁进行了分析,将安全能力内置在业务系统中,通过信息化系统和安全系统的聚合、业务数据和安全数据的聚合、IT人才和安全人才的聚合,提出了基于零信任和内生安全架构的安全防护体系。设计模拟测试环境和测试用例对体系架构进行测试,结果表明,这种安全体系架构很好地解决了传统网络架构下的身份认证、用户隐私、数据安全、边界防护和访问控制等网络安全问题,确保智慧校园网络安全。     

高校组织公平感对辅导员工作绩效的影响研究——有调节的中介作用

目的：探讨高校组织公平感对辅导员工作绩效的影响和内部人身份感知在其中的中介作用以及主动性人格的调节作用。方法：采用组织公平感量表、内部人身份感知量表、辅导员工作绩效自我评价量表、主动性人格量表对629名地方高校辅导员进行问卷调查。结果：(1)回归分析可见内部人身份感知在高校组织公平感和辅导员工作绩效间起中介作用(C=0.427,P<0.001);(2)Mplus分析表明主动性人格在高校组织公平感-内部人身份感知-辅导员工作绩效的前半路径中起到调节作用（β=-0.038,P<0.05）。结论：研究结果表明,内部人身份感知和主动性人格能够为高校组织公平感对辅导员工作绩效的影响提供一个解释机制。     

"互联网+"时代高校教师身份认同危机与消解途径探究

据陕西省高校教师满意度和心理健康状况调查显示,我省高校教师普遍压力较大,身份危机感较为严重,影响了工作积极性."四个一流"建设过程亦是高校教师专业发展的过程,而教师的身份认同则是教师专业发展的核心和内在动力.因此,对于高校教师的职业身份认同的探究迫在眉睫."互联网+"时期,教师身份认同危机主要体现在角色冲击、情感缺失和...