“六点强化法”与化工原理课程优化设计

本全面介绍了化工原理课程优化设计的更新内容和方法：“六点强化法”。该方法所强化的六点基本训练的优化方法带有普通性．展示了课程设计环节各方面的内在规律．有目的地在各方面加强了学生能力的培养．以达到培养新型人才的目的。     

关于建立“化工原理”课程实践教学体系的研究

通过化工原理实验教学模式的改革,化工原理课程与生产实习、化工原理课程设计、毕业设计三大实践教学环节的结合,实践教学环节管理制度不断完善,建立一套化工原理课程的实践教学体系,以加强实践教学力度,促进该课程实践教学质量的提高。     

化工高等教育改革的认识与思考

1996年初 ,教育部启动了“高等教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革计划”。“化工类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践”是这次改革计划中 2 2 1项教学改革项目之一。该项目的牵头单位是天津大学 ,主持单位是华东理工大学、浙江大学和北京化工大学 ,参加单位包括大连理工大学、四川大学和华南理工大学。从 1 996年 1月召开的第1次研讨会开始 ,至 2 0 0 0年 4月召开的第 1 0次研讨会结题总结为止 ,项目组在总负责人余国琮院士领导下 ,以天津大学为牵头单位的 7所学校 ,先后有 2 0 0多名骨干教师和 80 0多名学生 ,历经 4年…     

铝及其化合物的命题趋势探讨——值得关注的考试热点

一．无机框图题中经常涉及，而且与新材料，高科技关系紧密。 【例1】（05江苏高考）氮化铝（AlN）具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质，被广泛应用于电子工业、陶瓷工业等领域。在一定条件下，氮化铝可通过如下反应合成：Al2O2＋N2＋3C=高温2 AlN＋3CO，下列叙述正确的是（ ）     

"螺旋法"制做大规格榫槽型法兰石棉垫及应用

给出了“螺旋法”制做大规格榫槽型法兰石棉垫片的方法，以及该垫片在榫槽型法兰密封面上的安装办法，从而解决了生产中存在的问题。     

无机洗涤助剂的进展

介绍了国内外洗涤助剂的发展状况，传统洗涤助剂磷酸盐被限制，沸石类助剂有局限，层状硅酸钠以优良的洗涤性能，环保无污染的特点，成为洗涤工业的新宠。     

洗涤剂中主要助剂的研究进展

综述丁洗涤剂中主要助剂在无机、有机、生物三个方面的研究进展。     

化工原理课程设计教学模式改革的探索

在化工原理课程设计中,加强工程实践性,确定设计的指导方法,充实化工原理课程设计内容,强化计算机应用及设计成绩的评定等一系列改革措施,有利培养学生的创新精神和综合素质,提高化工原理课程设计环节的教学质量,并推动教学和科研工作的进一步发展。     

无机多组份体系同时测定分光光度法

自1951年B、chance研制成第一台双波长分光光度计以来,无机多组份体系分光光度测定方法,取得了显著的进展,发展了双波长分光光度法,三波长分光光度法,双显色双波长分光光度法,导数分光光度法,组合导数分光光度法,本文试就借助于仪器的输出信息,消除重叠光谱带的干扰,同时测定无机多组份体系的分光光度方法,作一简要的评述。     

"无机非金属材料工程综合实验"教学初探

根据"无机非金属材料工程综合实验"课程特点,发挥学生的主体作用,注重选题质量,实行开放式教学与管理。将材料结构与性能研究、材料制备、新材料开发及应用等基础实验技能贯穿起来,既加强对学生专业基本原理、基本知识和基本实验技能的培养,又能全面培养学生的创新意识与发现、提出、解决问题的综合能力,教学效果良好。