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111.
112.
董立华 《唐山师范学院学报》2011,33(5):9-11
阐述了赋范线性空间中无穷级数的收敛、绝对收敛、无条件收敛等概念之间的关系,并例证说明级数的收敛与绝对收敛、绝对收敛与无条件收敛之间不等价,但确实存在着无穷维的Fréchet空间中级数的无条件收敛与绝对收敛等价。 相似文献
113.
本周3个交易日下跌,但是周一的跌幅过大,创今年第三高,全周累计下跌3.13%。如果把7月15日定为近期高点,本周除了周四,其余4个交易日都创新低,空头格局明显。此外,周一跌破60日均线,近期第二次跌破(前一次为7月12日),连同季 相似文献
114.
115.
张文霞 《长春教育学院学报》2011,(5):49-50
学习不良是当前我国中小学教育中比较普遍的问题。无条件积极关注实质是一种没有价值条件的积极关注体验。本文分析了无条件积极关注对学习不良学生转化的现实意义,并试图从无条件的接纳、无奈件的尊重、无条件的关心等角度提出转化学习不良学生的对策。 相似文献
116.
王弘 《牡丹江教育学院学报》2012,(3):51-52
全球化背景下的跨文化交际应不再是“操控”原文,而是对多元的文化采取“投降”主义.“和合翻译”是衍生于中国传统文化中的儒、道、墨、法、阴阳、释家各派的普遍文化精神.从和合翻译伦理观来探讨翻译研究中对原文的“投降”,可为今后的翻译研究提供一个新的方法和全新的视角. 相似文献
117.
对我来说,一个人能给孩子最重要的东西就是真正的无条件的爱。自尊和自信就是建立在其上的。——佩内洛普·利奇在闹哄哄的一天里,我和丈夫忙得晕头转向,我们那4岁半的儿子贾斯汀·卡尔因为胡闹而受到了责备。忍耐了好几次之后,我的丈夫乔治终于叫卡尔去面壁思过。他很安静,但对此不太高兴。过了没多久,他终于说:"我要离家出走。" 相似文献
118.
119.
120.
母爱是人类的天性。母亲对孩子理性的、有效的爱即是科学母爱。生命全程发展观认为,人的发展是毕生进行的,父母对孩子进行家庭教育的着眼点是孩子的毕生发展;孩子是自己毕生发展的生命经历者,父母只是孩子生命中的重要配角。科学母爱的目的是让孩子体验幸福的人生。母亲以抚养者、分享与分担者、引导与欣赏者、牵挂者的身份实现她在孩子毕生发展中的母爱功能。 相似文献