二战后侵华日军“山西残留”真相

1945年8月15日,日本宣布无条件投降。按照《波茨坦公告》,日本军国主义必须永久铲除,军队完全解除武装,驱逐出被侵略国的国土;战犯立即接受拘捕,处以法律之严厉裁判。但是在中国山西省,却出现了奇特的一幕：投降后的日军,继续保留武装,同中国人民解放军作战;驻晋侵华日军第一军司令澄田睐四郎等战犯,继续住着豪华公馆,坐着小轿车,指导中国人打中国人;     

Radon-Nikodym 性质和无条件基

在具有无条件基的Ｂａｎａｃｈ空间，下面三个命题等价：（１）Ｘ具有ＲＮＰ；（２）Ｘ具有ＫＭＰ；（３）ｃ０—→Ｘ     

思想政治教育中如何有效地运用表扬与批评

在思想政治教育中,如何有效地运用表扬与批评,具有十分重要的现实意义.本文从表扬与批评的理论依据,表扬与批评对象的心理状态进行探讨,对如何有效地进行表扬与批评提出了一些行之有效的具体方法.有效地进行表扬与批评,可以充分调动人的积极性和进取心,可以激发工作热情,增强集体凝聚力.     

关于日本“无条件”投降

日本无条件投降,严格来说是不确实的,它是有条件的,即日本还是保留了“天皇制”。这个保留“天皇制”的动议是美国曾任驻日大使的格鲁提出的,认为保留日本天皇是有利的.他在1945年5月上旬就草拟了一个宣言,这在杜鲁门看来是“真知灼见”;但要他经过通常的手续把它寄到参谋长联席会议和国务院。     

不一样的爸爸

"爸爸,天上为什么有雪花?""……因为有雪,所以有雪花。""爸爸,芥末是什么东西?""……是一种黄颜色的酱。""爸爸,为什么有的人是秃头?""……因为他没头发比有头发好看。""爸爸,瓢虫也分公母吗?公的应该叫什么?""……叫……Beatles。"这是电影《我是山姆》中女儿和爸爸的精彩对白。电影中山姆(西恩·潘饰)是一个弱智患者,在一间星巴克咖啡店工作。一个偶     

郁达夫之死

著名文学家郁达夫是最后一个被日寇残害的中国文化名人。他遇难的时间是1945年8月29日晚,其时,已是日本宣布无条件投降的两周后了。     

语文课是使人聪明的课

徐江教授执教的<落日>一课(<中学语文教学>2010年第12期),使人获益良多,印象最深刻的有以下几方面: 1.拓展解读视阈,接纳一切有积极意义的思想方法 新课改以来,依据文本体式来确定教学内容,已经在一定程度上引起人们的重视.大家开始重视各种文本体式的教学应有的独特个性,根据不同文本体式的特点来确定教学目标和重点,进行个性化教学设计.这一切对有效改变语文教学的盲目随意状态,走出语文教学低效甚至无效的低谷,其意义十分重大.     

让多媒体技术为历史教学增添活力

历史学是一门古老的学科,有了人类存在,就有了人类历史。作为一门学科,历史具有事实性、叙事性和过去性的特点。正是因为历史的过去性即不可复制性,给教学带来了极大的挑战。多媒体技术的出现,为历史教学注入了新的活力。运用多媒体技术,可以从视觉、听觉等许多方面让学生感     

也谈日本的有条件投降

抗日战争胜利六十多年来,我们已经习惯于用日本的"无条件投降"来描述日本的投降,但是,从对日本的宽大处理政策来说日本的投降是有条件投降.看看日本政府现在的所作所为,我们似乎也能发现当时的无条件投降只是掩人耳目.     

红色珍档里的苏皖边区政府

江苏省档案馆馆藏中有一组红色珍档,它们形成于1945-1947年间,这些档案记录了中国共产党带领解放区人民开展民主政权建设、恢复根据地经济、发展教育文化事业、开展自卫战争、重建家园的历程,还原了华中地区的民主联合政府——苏皖边区政府从成立、执政直至撤销的全过程.