长春·春天出发的爱情到达时已在夏天

我能想到的最千回百转的镜头就是两个相爱的人游历一座城,像《罗马假日》中的安妮公主和乔一样,邂逅的悸动倾洒在罗马城的每个角落,那爱情倾国倾城。不知道是这座城市的风景装点了爱情,还是无数场轰轰烈烈的爱情构造了一座城。     

对双车法演示实验抵消摩擦力的分析

一、问题的提出在研究接触物体相对运动的过程中,摩擦力是一个不可回避的因素.尽管对摩擦力的研究与探讨已有着悠久的历史,但是在实际的中学物理教学过程中,对摩擦力的理解仍然存在一些需要深入探讨的地方.普通高中课程标准实验教科书(人教版)物理1第4章第2节,在探究牛顿第二定律的参考案例中,用双车法探究加速度与外力、质量的关系,取2个相同的小车放在倾斜的木板上,前端各系1条细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂1个小盘,盘中可放珐码.两小车后端各系1条细绳,一起被同一夹子     

将实验探究进行到底——“探究加速度与力、质量的关系”实验的深度探究

"探究加速度与力、质量的关系"实验是体现科学探究要素的课题,一方面通过实验探究得到加速度与力、质量三者之间的定量关系;另一方面让学生体验探究的过程,领悟探究的精髓,认识物理实验和数学工具在物理中的作     

形同质异——浅议同一力学实验装置中M和m的大小关系

如图1所示的实验装置,在高考力学实验中频繁出现,利用该装置可以做很多实验,由于实验目的、原理不同,对实验的要求也不相同.在有的实验中钩码质量m和小车质量M需要满足m《M的条件,很多同学因此形成思维定势,本文就此提出辨析.一、钩码质量m要远小于小车质量M例1某学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系,他们在实验室组装了一套如图1所示的装置,图中小车的质量用M表示,钩码的质量用m表示.要顺利完成该实验,则:     

初中物理中的推理法、模型法、图像法

方法一实验推理法实验推理法就是在研究物理现象的过程中,有一些理想实验,由于受实验条件所限,无法直接验证,需要先进行相关实验,再在实验的基础上进行合理推理得出相关的结论.理想实验是由人们在抽象思维中设想出来而实际上无法做到的实验.但是,理想实验并不是脱离实际而主观臆想出来的,它要以实践为基础,在科学实验的基础上,抓住主要方面,忽略次要方面,对实际过程做出更深入的抽象分析得出正确结论.科学史上最著名的是伽     

自制反冲演示小车

高中物理教材 (试验修订本·必修 )第一册第 1 2 8面图 7- 2 1所示的反冲演示实验在教学中很难做成功 ,演示效果难以保证 .笔者设计制作了一个反冲演示小车 ,效果很好 ,现介绍如下 .实验装备 :取一根长为 1 0～ 2 0 cm、直径为1 cm的试管 ,两端分别用一根铁丝绕几圈后 ,将两根铁丝的另一端固定在一块长 2 0～ 3 0 cm宽度适当的小木板上 .在小木板后端打一个蜡烛粗细的小孔 ,试管相对木板平面略微有点向上倾斜 ,并把木板固定在一个实验小车上 ,如图 1所示 .1 .演示低速平缓的反冲运动 .在试管中装少量的水或酒精 ,用中间插有细玻璃管的橡胶塞…     

《像火箭那样启动小车》教学实录及评析

师（拿气球的手故意松开）：气球怎么了？ 生：气球飞走了。 师：你们想玩吗？老师有要求：1．试一试。拿气球的手慢慢松开，对着气球口的手掌有什么感觉？2．画一画。用箭头画出气球运动的方向和气球喷气的方向。     

电动单梁起重机使用过程中应注意的问题

现代化工业生产过程中经常用到单梁起重机,但其安全问题经常被忽视,很多单梁起重机长期带病作业,由此引发的事故不在少数.及时发现并解决设备安全隐患,防止事故的发生.     

解读高考题提高应试能力

例1某缓冲装置的的理想模型如图1所示,劲度系数足够大的轻质弹簧与轻杆相连,轻杆可在固定的槽内移动,与槽间的滑动摩擦力恒为f;轻杆向右移动不超过l时,装置安全工作.质量为m的小车若以速度v₀撞击弹簧.将导致轻杆向右移动l/4.轻杆与槽间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且不计小车与地面的摩擦（1）若弹簧的劲度系数为k,求轻杆开始移动时,弹簧的压缩量x;（2）求     

我惹了祸

大家好,我是一个不折不扣的小车迷!我家的玩具汽车数不胜数,我的驾车水平也是很高的,我玩遥控汽车的技术在学校里更是一流的。在妈妈手机上玩电子赛车比赛,我每一次都可以得第一。可是,现在我最喜欢是妈妈新买的一辆真汽车——