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81.
用等价无穷小量替换求极限是一种常用、方便、有效的方法.但寻求等价无穷小量并非易事.本文主要探讨用泰勒公式寻求等价无穷小量及用等价无穷小替换求极限的方法. 相似文献
82.
Cauchy中值定理的又一个证明 总被引:1,自引:0,他引:1
张树义 《南都学坛(南阳师专学报)》1997,17(6):12-13
借助笔者在文[1]中给出的引理1并应用反证法给出了柯西中值定理的一个证明,它与有关文献中的证法不同。 相似文献
83.
刘艳 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(1):81-82,87
通过分析各种积分中函数或者积分区域的对称性或者轮换性,提出一些便于计算的结论,为相关积分的计算提供一些思路和想法。 相似文献
84.
李经文 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(2):1-5,12
阐述了微分学与积分学发展的历史进程,并对献身于微积分学发展的一些科学家作了历史的评价。 相似文献
85.
86.
87.
本文主要研究公式、公式、公式、公式的应用及技巧和这几个公式之间的相互应用及联系。这种联系的思想溯源与微积分基本定理,它们有共同的本质它们分别是一维空间、二维空间、三维空间的表现形式。 相似文献
88.
这两天,我对一个教育现象深感纳闷:现在许多父母都是“自我虐待狂”,他们每天都要为孩子做一些吃力不讨好的事情,而且似乎都和我一样乐此不疲。久而久之,在家庭生活中孩子就不经意间“赖”上了父母,染上了“依赖病”。我和儿子正是这一恶性教育循环的一个实例。有时气急了,真想对儿子说:你就是一条癞皮狗,天天只知道饭来张口,衣来伸手。 相似文献
89.
网络社会的崛起与后疫情时代的到来,使得互联网环境下的科学普及更具现实意义。本文以科普自媒体“无穷小亮的科普日常”为例,借助柯林斯互动仪式链理论,研究科普自媒体与用户的互动过程与仪式建构,为当下媒体科普活动的有效开展提供参考。研究发现,科普自媒体通过随机的“自然仪式”与程式化的“正式仪式”两种策略的融合运用,能够有效调动用户的情感能量,形成以求真求知为共同道德准则的团结集体,实现完整有效的仪式构建。 相似文献
90.
何晓娜 《广西教育学院学报》2011,(1)
分段函数的积分运算是高等数学教学中的难点之一,本文对如何求分段函数的不定积分、定积分、变限积分和二重积分分别进行了举例说明. 相似文献