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151.
现代信息技术的迅猛发展极大地推动了教育革新的步伐,蓝牙技术以其同步传输语音和数据、设备之间组网快捷、无线连接等优越性而成为实现多媒体网络化教室的理想技术。本文在分析了当前多媒体网络教学中存在的问题的基础上,探讨了什么是蓝牙技术以及将其应用到网络教育中,构建多媒体无线教学环境的可能。  相似文献   
152.
论述了公交车电子候车牌的工作原理,设计出一种可行的设计方案,它是由一台PC机、多个无线收发模块及以单片机为核心的显示电路构成的一个局部无线网络。论述了单片机与无线收发模块的硬件接口设计,点对多点无线通信协议的编写,点对多点无线通信系统的软件设计,并对该系统的实现原理和主机端模拟行车路径进行初步论述。  相似文献   
153.
文章通过对分析无线局域网相对于有线网的主要优势,着重介绍了几种无线局域网技术:IEEE802.11,蓝牙技术,HomeRF、HiperLAN和IrDA。分析了它们各自的特点、优势所在以厦局限性,并对未来无线技术的发展作了一些展望。  相似文献   
154.
在基于802.16j的无线中继网络中,考虑路由和调度的联合优化问题,最小化系统总调度时间. 首先采用线性规划的方法建立路由,进行链路业务速率分配,然后基于平移和交换思想提出一种链路调度算法. 理论分析证明所提算法的性能在最坏情况下,不会超过最优性能的1.5倍. 仿真结果表明,所提算法的平均性能非常接近最优性能.  相似文献   
155.
国道K2 330工点发生大型滑坡 ,重新削坡后仍然存在滑坡的危险 ,需对其稳定性进行评价 ,为边坡加固处治方案的制定提供依据。对该边坡引用赤平极射投影方法和余推力法两种稳定性分析方法进行定性和定量评价。  相似文献   
156.
The standardized IEEE ,802. II distributed coordination function ( DCF) provides a contention-based distributed channel access mechanism for mobile stations to share the wireless medium. However, when stations are mobile or portable units, power consumption becomes a primary issue since terminals are usually battery driven. This paper proposes an analytical model that calculates the energy efficiency of both the basic and the RTS/CTS access mechanisms of the IEEE 802. II protocol. The model is validated with simulation results using NS-2 simulation package. The effects of the network size, the average packet length, the initial contention window and maximum backoff stages on the energy efficiency of both access mechanisms are also investigated. Results show that the basic scheme has low energy efficiency at large packet length and large network size, and depends strongly on the number of stations and the backoff procedure parameters. Conversely, the RTS/CTS mechanism provides higher energy efficiency when the network size is large, and is more robust to variations in the backoff procedure parameters.  相似文献   
157.
视图是初中数学新增内容,各省市巾考题中大都有体现.由于课标对此要求不高,考题分值一般不高.投影问题往往和计算相结合.由于这两部分知识是新增重要内容.中弩命题出现的可能性较高,学习时不可忽视.本文列举2005年各地中考试卷中的有关试题呈现给读者,供学习时参考.  相似文献   
158.
温则勤 《山东教育》2002,(14):36-36
投影仪因其操作简便,效果清晰,可动静、远近、大小结合,因此,合理运用,能优化课堂教学,提高学生学习数学的兴趣。一、利用投影创设场景,激发学生的学习兴趣美国心理学家布鲁纳说:“最好的学习动机是学生对所学的内容产生浓厚的学习兴趣。”思维的抽象性,推理的严密性,往往使一部分学生感到学习数学枯燥无味,从而产生厌烦心理。因此,让学生喜欢数学是学好数学的前提,让学生明白数学知识在现实生活和工农业生产中有着广泛的应用,是学生喜欢数学的基础,创设情景,增加数学的趣味性,是引导学生喜欢数学的关键。所以,在教学过程…  相似文献   
159.
赵青虎 《教育技术导刊》2012,11(12):144-145
随着笔记本电脑、智能手机、Ipad等设备的普及,用户在家中建立Wifi,实现网络共享越来越普遍。总结了3种在家庭无线局域网中Wifi组网方案.以及如何利用Wifi上网。  相似文献   
160.
建立轴射圆柱面投影方法,研究轴射圆柱面投影下球面向圆柱面投影的理论,解决正投影无法解决的复杂的旋转体投影问题.用轴射圆柱面投影法的投影理论,建立球面和圆柱面的一一对应关系,找出二者之间的某些几何规律,该投影下任意形状的球面投影到圆柱面上是相等的,建立球面的轴射圆柱面投影定理,解决球面不规则计算问题.  相似文献   
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